ГДЗ по алгебре 7 класс Макарычев ФГОС Задание 465

 

\[\boxed{\text{465.}\text{\ }еуроки - ответы\ на\ пятёрку}\]

Пояснение.

При умножении степеней с одинаковыми основаниями, основание оставляют прежним, а показатели степеней складывают:

\[\mathbf{a}^{\mathbf{m}}\mathbf{\cdot}\mathbf{a}^{\mathbf{n}}\mathbf{=}\mathbf{a}^{\mathbf{m + n}}\mathbf{.}\]

При возведении степени в степень основание оставляют тем же, а показатели перемножают:

\[\left( \mathbf{a}^{\mathbf{m}} \right)^{\mathbf{n}}\mathbf{=}\mathbf{a}^{\mathbf{m \cdot n}}\mathbf{.}\]

При делении степеней с одинаковыми основаниями, основание оставляют прежним, а из показателя степени делимого вычитают показатель степени делителя:

\[\mathbf{a}^{\mathbf{m}}\mathbf{\ :}\mathbf{a}^{\mathbf{n}}\mathbf{=}\mathbf{a}^{\mathbf{m - n}}\mathbf{.}\]

Решение.

\[\textbf{а)}\ \frac{2^{5} \cdot \left( 2^{3} \right)^{4}}{2^{13}} = \frac{2^{5} \cdot 2^{12}}{2^{13}} =\]

\[= 2^{5 + 12 - 13} = 2^{4} = 16\]

\[\textbf{б)}\ \frac{\left( 5^{8} \right)^{2} \cdot 5^{7}}{5^{22}} = \frac{5^{16} \cdot 5^{7}}{5^{22}} =\]

\[= 5^{16 + 7 - 22} = 5\]

\[\textbf{в)}\ \frac{\left( 2^{5} \right)^{2}}{2^{6} \cdot 4} = \frac{2^{10}}{2^{6} \cdot 2^{2}} = 2^{10 - 6 - 2} =\]

\[= 2² = 4\]

\[\textbf{г)}\ \frac{3^{7} \cdot 27}{\left( 3^{4} \right)^{3}} = \frac{3^{7} \cdot 3^{3}}{3^{12}} = 3^{7 + 3 - 12} =\]

\[= 3^{- 2} = \frac{1}{9}\]

\[\textbf{д)}\ \frac{\left( 5^{2} \right)^{4} \cdot 25}{5^{9}} = \frac{5^{8} \cdot 5^{2}}{5^{9}} =\]

\[= 5^{8 + 2 - 9} = 5\]

\[\textbf{е)}\ \frac{\left( 7^{3} \right)^{3} \cdot 7^{2}}{\left( 7^{5} \right)^{2}} = \frac{7^{9} \cdot 7^{2}}{7^{10}} =\]

\[= 7^{9 + 2 - 10} = 7\]

\[\textbf{ж)}\ \frac{3^{11} \cdot 27}{\left( 3^{4} \right)^{3} \cdot 9} = \frac{3^{11} \cdot 3^{3}}{3^{12} \cdot 3^{2}} = \frac{3^{14}}{3^{14}} =\]

\[= 3^{14 - 14} = 3{^\circ} = 1\]

\[\textbf{з)}\ \frac{(11^{2})³}{11² \cdot 11³} = \frac{11^{6}}{11^{5}} = 11^{6 - 5} = 11\]

\[\boxed{\text{465\ (465).}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

\[если\ x = - 3 \Longrightarrow\]

\[\Longrightarrow y = - \frac{2}{3} \cdot ( - 3) = 2;\]

\[если\ x = 3 \Longrightarrow \ \]

\[\Longrightarrow y = - \frac{2}{3} \cdot 3 = - 2;\]

\[если\ x = \frac{2}{3} \Longrightarrow \ \]

\[\Longrightarrow y = - \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} = - \frac{4}{9};\ \]

\[если\ x = - \frac{2}{3} \Longrightarrow\]

\[\Longrightarrow y = - \frac{2}{3} \cdot \left( - \frac{2}{3} \right) = \frac{4}{9};\ \]

\[если\ x = 2,4 \Longrightarrow\]

\[\Longrightarrow y = - \frac{2}{3} \cdot 2,4 = - 1,6.\]

\[если\ y = 1:\]

\[1 = - \frac{2}{3}x\]

\[x = 1\ :\left( - \frac{2}{3} \right) = - 1 \cdot \frac{3}{2}\]

\[x = - \frac{3}{2} = - 1,5.\]

\[если\ y = - 6:\ \ \]

\[- 6 = - \frac{2}{3}x\]

\[x = - 6\ :\left( - \frac{2}{3} \right) = 6 \cdot \frac{3}{2}\]

\[x = 9.\]

\[если\ y = - 10,2:\]

\[- 10,2 = - \frac{2}{3}x\]

\[x = - 10,2\ :\left( - \frac{2}{3} \right) = \frac{102}{10} \cdot \frac{3}{2} =\]

\[= \frac{153}{10}\]

\[x = 15,3.\]