Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по английскому языку язык 7 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 39
Страница 39
- 3. Выберите заголовок из первого упражнения и составьте интервью, похожее на интервью во втором упражнении.
- 4. Закончите предложения с подходящими по смыслу фразовыми глаголами. Не забывайте о временах.
- 5. а) Какие формы глаголов выделены жирным шрифтом? (Past Continuous and Past Simple). Соедините предложения с их описаниями (a-d).
- b) Найдите примеры использования (a-d) в интервью.
- c) Закончите предложения, используя прошедшее длительное или прошедшее простое времена глаголов.
- 6. Используйте языковую рамочку, чтобы обсудите заголовки в упражнении 1. Используйте пример.
- 7. Портфолио: Создайте первую страницу для школьной газеты. Напишите заголовки. Используйте настоящее простое время. Включите картинки.
Говорение
3. Выберите заголовок из первого упражнения и составьте интервью, похожее на интервью во втором упражнении.
“Brother rescues sister from fire”
R: Good evening, Alex. I’m from Russia Today. Can you please tell me what happened to you and to your sister today? (Добрый вечер, Алекс. Я репортер канала Russia Today. Расскажи, пожалуйста, что произошло сегодня с тобой и с твоей сестрой?)
Добавить текст Вернуть оригиналA: Well… it was about 3 o’clock in the afternoon. I was coming home from school. My sister was ill, so she stayed in our flat and she didn’t go to school. (Что же…было около 3 часов дня. Я возвращался со школы. Моя сестра приболела, поэтому она осталась в квартире и не пошла в школу.)
Добавить текст Вернуть оригиналR: Go on. (Продолжай.)
A: I almost reached the right floor, when I smelled something strange in the air! (Я почти поднялся на нужный этаж, когда я почувствовал что-то странное в воздухе!)
Добавить текст Вернуть оригиналR: What was it? (Что это было?)
A: A smoke! (Дым!)
R: That’s terrible! What happened next? (Ужасно! Что случилось потом?)
A: I didn’t realize that the smoke was coming from the flat until I saw it myself. (Я не осознал того факта, что дым шел из нашей квартиры, пока я не увидел это собственными глазами.)
Добавить текст Вернуть оригиналR: What did you do? (Что ты сделал?)
A: I opened the door, found my sister laying on the floor, grabbed her in my arms and we immediately went outside. She needed some fresh air and water. (Я открыл дверь, нашел сестру лежачей на полу, взял ее на руки, и мы немедленно отправились наружу.)
Добавить текст Вернуть оригиналR: Terrible story! What caused the fire? (Ужасная история! Что вызвало пожар?)
A: We still don’t know the exact cause. (Мы все еще не знаем точную причину.)
R: Is your sister okay now? What about the flat? (Твоя сестра в порядке? Что насчет квартиры?)
A: My sister is fine. The doctors and the firefighters came really fast. I informed our parents and they immediately drove to our house. The flat is badly damaged. But we are happy that everything is okay with my sister. (Сестра в порядке. Врачи и пожарные прибыли очень быстро. Я сообщил родителям, и они немедленно подъехали к нашему дому. Квартира серьезно пострадала. Но мы рады, что с моей сестрой все хорошо.)
Добавить текст Вернуть оригиналR: I’m happy for your sister and wish you good luck. You are a real hero! Thank you for sharing this story with us! (Рад за твою сестру и желаю вам удачи. Ты настоящий герой! Спасибо, что поделился с нами этой историей!)
Добавить текст Вернуть оригиналФразовые глаголы
4. Закончите предложения с подходящими по смыслу фразовыми глаголами. Не забывайте о временах.
1. goes on – Этот свитер очень хорошо подходит к твоим брюкам.
Добавить текст Вернуть оригинал2. went off – Кот запрыгнул на машину, и сигнализация сработала.
Добавить текст Вернуть оригинал3. go on – Продолжайте. Я не хотел перебивать.
Добавить текст Вернуть оригинал4. go off – Положи мясо в холодильник или оно испортится.
Добавить текст Вернуть оригиналГрамматика
Простое прошедшее время против Прошедшего длительного времени.
5. а) Какие формы глаголов выделены жирным шрифтом? (Past Continuous and Past Simple). Соедините предложения с их описаниями (a-d).
1. b – Он принимал ванну, когда зазвонил телефон. – Длительное действие в прошлом, прерванное другим действием.
Добавить текст Вернуть оригинал2. d – Она ушла из дома в 7 часов вечера вчера. – Действие, произошедшее в определенное время в прошлом.
Добавить текст Вернуть оригинал3. a – Я готовил, пока Том читал. – Два длительных действия в прошлом, происходящих в одно и то же время.
Добавить текст Вернуть оригинал4. c – Она спала в 6 часов дня вчера. – Длительное действие в прошлом, происходящее в определенное время в прошлом.
Добавить текст Вернуть оригинал
b) Найдите примеры использования (a-d) в интервью.
I was driving home when suddenly something flew down from the sky and hit my car.
Добавить текст Вернуть оригиналThe turtle was lying on the ground and two people were running towards it.
Добавить текст Вернуть оригиналThe Turtle was crawling on the balcony of their tenth floor apartment when it fell off onto my car.
Добавить текст Вернуть оригиналc) Закончите предложения, используя прошедшее длительное или прошедшее простое времена глаголов.
1. was driving, fell, hit – Мистер Шиао вел свое такси, когда черепаха упала с балкона и ударилась о его машину.
Добавить текст Вернуть оригинал2. was flying, was eating – Тимми запускал воздушного змея, пока Боб ел сэндвич.
Добавить текст Вернуть оригинал3. were flying – Вчера в 6 часов они летели в Москву.
Добавить текст Вернуть оригинал4. called – Она позвонила час назад.
Повседневный Английский.
Рассказывая/Реагируя на новости.
| Рассказывая новости | Реакции на новости |
|---|---|
|
|
|
6. Используйте языковую рамочку, чтобы обсудите заголовки в упражнении 1. Используйте пример.
Пример: А: Слышал о том, что мальчик спас свою сестру из пожара?
В: Это удивительно! Когда это произошло?
Добавить текст Вернуть оригиналА: Вчера днем.
- Did you hear about flying turtle that hit the car?
Добавить текст Вернуть оригинал- That’s unbelievable! When was that?
- Yesterday afternoon.
- Listen to this. “Younger generation takes better care of the environment”.
Добавить текст Вернуть оригинал- That’s interesting.
- I’ve got some good news to tell you. Hollywood actress visits kids in hospital.
Добавить текст Вернуть оригинал- What a story!
- You won’t believe this. Teenagers conquer Everest!
Добавить текст Вернуть оригинал- Wow! Really? That’s amazing story!
- I’ve got some bad news to tell you. “School on Saturdays, says Minister”.
Добавить текст Вернуть оригинал- Oh dear! That’s awful story!
- Did you hear about two puppies who need a home?
Добавить текст Вернуть оригинал- Wow! That’s great! I wish I could take one.
Добавить текст Вернуть оригинал- Did you hear about 130 people were injured in train crash?
Добавить текст Вернуть оригинал- Oh dear! That’s horrible story!
Советы по учебе
Написание заголовков
Всегда используйте заголовки, когда вы пишете о новостных репортажах. Заголовки одновременно и притягивают читателя, и информируют его о теме репортажа. Мы чаще всего используем настоящее простое время для написания заголовков.
Добавить текст Вернуть оригиналПисьмо
7. Портфолио: Создайте первую страницу для школьной газеты. Напишите заголовки. Используйте настоящее простое время. Включите картинки.
School canteen needs a varied, healthy menu! (Школьной столовой нужно разнообразное, полезное для здоровья меню!)
Добавить текст Вернуть оригиналChildren are against school on Saturdays. (Дети против школы по субботам.)
Добавить текст Вернуть оригиналChess club leaders beat the records. (Лидеры шахматного клуба бьют рекорды.)
Добавить текст Вернуть оригиналSaint Valentine’s Day: to be or not to be? (День Святого Валентина: быть или не быть?)
Добавить текст Вернуть оригинал
