Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 10 класс Боголюбов ФГОС §15
§15
Искусство
Стр. 127
Вопросы в начале параграфа
Почему появилось искусство? Какие общественные функции оно выполняет? Что характерно для современного искусства?
-
Долгое время ученые и историки пытались разгадать тайну зарождения
Добавить текст Вернуть оригинал
искусства. Согласно современным данным, считается, что зарождение искусства начинается с периода палеолита, примерно 30-40 тысяч лет до нашей эры;
Добавить текст Вернуть оригинал- Теологическая или религиозная теория предполагает, что рождение искусства связано с божественным началом. Красота – это имя Божье, а искусство – это выражение любви и восхищения Богом и всем, что он создал;
Добавить текст Вернуть оригинал- Теория игры исходит из положения, что человек неотделим от животного мира. Как игра у животных является биологическим явлением, так и искусство считается одним из естественных явлений природы. По мнению Ф. Шиллера, Г. Спенсера, К. Блюхера, В. Фриче, искусство возникло ради удовольствия, так как в игре человек не обременен мыслями о заботах и тревогах;
Добавить текст Вернуть оригинал- Лукреций, Конт, Сеченов и Даламбер – все они придерживались теории подражания. Элемент подражания особенно ярко выражен в первобытном искусстве. Наблюдая за животными, птицами, насекомыми, древние люди учились у паука ткать, а у птиц строить жилища;
Добавить текст Вернуть оригинал- Сторонниками теории «инстинкта украшения» были Дарвин, Гроссе, Нардау, Фрейд и Ланге. По их мнению, стремление к красоте толкало древних людей на различные шаги. Желание украсить себя и показать свое превосходство, сделать себя приятным заставило людей начать создавать произведения искусства. Изготовление украшений, нанесение татуировок на тело, роспись тела до сих пор существует среди народов, находящихся на примитивном уровне развития, точно так же, как и в современном обществе;
Добавить текст Вернуть оригинал- Гипотеза информационного взрыва заключается в том, что с появлением и развитием искусства возникла необходимость сохранять и передавать культурную информацию. Следы, которые люди оставляли на песке или мягкой земле, служили средством коммуникации. Позже люди намеренно оставляли свои следы с целью самоориентации и ориентации в пространстве других людей;
Добавить текст Вернуть оригинал- Гипотеза трофейного изображения. Существует предположение, что первобытная живопись возникла как способ демонстрации охотничьих, военных и других успехов. Представители этой теории Итон и Конки считали, что искусство возникло из-за желания человека выделиться и продемонстрировать другим свое преимущество. Выставленные напоказ черепа убитых хищников давали их владельцам преимущество. Но трофеи были легкой добычей для завистливых и недоброжелательных людей, в отличие от изображений костей и черепов, которые невозможно украсть или подделать;
Добавить текст Вернуть оригинал- Наиболее полный, исторически грамотный и научно обоснованный ответ на вопрос о происхождении искусства дает материалистическая теория. По мнению сторонника теории Плеханова, рождение искусства произошло в результате общественной жизни и труда как ее основы. Первобытному человеку пришлось трудиться сотни лет, чтобы получить возможность использовать вместо грубого зубила острый резец и выгравировать им первые изображения на камне. Эта же деятельность способствовала развитию ловкости рук и способности к художественному творчеству.
Добавить текст Вернуть оригиналОбщественные функции искусства:
- гедонистическая (доставление человеку удовольствия);
Добавить текст Вернуть оригинал- коммуникативная (средство общения в мире искусства);
Добавить текст Вернуть оригинал- эстетическая (преобразование мира на основе красоты);
Добавить текст Вернуть оригинал- познавательная (получение знаний через образное восприятие);
Добавить текст Вернуть оригинал- воспитательная (влияние через примеры, идеалы человека, обучение его жизни);
Добавить текст Вернуть оригинал- прогностическая (приобщение общества к идеальному, находить пути к его достижению или стремиться к лучшему);
Добавить текст Вернуть оригинал- ценностно-ориентирующая (формирование нравственных ценностей, идеалов).
Добавить текст Вернуть оригинал-
Характерной чертой современного искусства является разнообразие
Добавить текст Вернуть оригинал
направлений, жанров и форм. Причин тому несколько, одна из них – небывалые возможности, прежде всего технические, которые изменили методы и формы творческой и созидательной деятельности практически во всех видах искусства. Поэтому иногда искусство XX века называют общим термином – авангард или авангардный стиль. Вторая половина XX в. – это период быстрого и во многих отношениях радикального изменения положения человека в обществе и в производстве.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 133
Вопросы и задания к документу
1. Какое место в жизни человека, по мнению автора, занимает искусство?
Автор сравнивает искусство с драгоценным дворцом, где множество залов не похожи друг на друга. Искусство делает жизнь человека торжественнее, веселее значительнее и интереснее.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Разделяете ли вы авторское сравнение искусства с удивительными волшебствами?
Да, я разделяю мнение автора, потому что искусство воодушевляет человека на добрые поступки, духовно его развивает. В свою очередь искусство помогает человеку находить душевное равновесие, гармонию с самим собой.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Используя текст параграфа и документ, объясните фразу: «И самая большая ценность, которой награждает человека искусство, — это ценность доброты».
Добавить текст Вернуть оригиналДанная фраза означает, что человек, обладающий даром понимания искусства, становится нравственно лучше и счастливее. Понимая окружающий мир, прошлое и далекое, человеку легче подружиться с другими людьми, культурами, национальностями, легче жить. Искусство вызывает сочувствие и доброту к людям, ко всему человечеству. Оно заставляет нас быть внимательными и понимать боль и радость других людей.
Добавить текст Вернуть оригинал4. С помощью примеров покажите справедливость утверждения автора о том, что искусство делает «всю жизнь человека интереснее, торжественнее, веселее, значительнее».
Добавить текст Вернуть оригиналЧеловек искусства всегда ищет места, где он будет наслаждаться видами. Например, мужчина является художником и ходит каждую пятницу в художественную галерею с целью поиска новых картин для вдохновения и написания нового репертуара на холсте.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 133
Вопросы для самопроверки
1. Что такое искусство?
Искусство понимается, во-первых, как мастерство, умение, сноровка, например, искусство ремесленников Древней Руси; во-вторых, как специфический вид духовно-практического освоения действительности и эстетического отношения к ней. Именно во втором значении оно является одним из компонентов духовной культуры общества.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что учёные называют художественным образом?
Художественный образ отражает видение творцом предмета или явления действительности, отношение творца к этому явлению. Художественный образ сочетает в себе позицию автора-творца и восприятие зрителя, а в некоторых видах искусства - и понимание, отношение исполнителя. Восприятие художественного образа зрителем может зависеть от личных качеств, эстетического вкуса и жизненной ситуации, а также от социально-экономической и политической ситуации в обществе и уровня развития культуры. Поэтому часто произведения искусства прошлого воспринимаются новыми поколениями совсем иначе, чем авторами и их современниками.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Каковы отличительные черты искусства?
Отличительными чертами искусства являются образность и наглядность, использование особых способов отражения действительности (слово, звук, цвет, форма, движение и т.д.), чувственное отражение мира и обращение к эмоциям человека, ярко выраженный субъективный характер.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Назовите и кратко охарактеризуйте основные функции искусства.
У искусства существует 7 основных функций:
Добавить текст Вернуть оригинал- эстетическая (стимулирует поиск деятельности, соответствующей эмоциям, обращает нас к самопознанию);
Добавить текст Вернуть оригинал- познавательная и информационная (в искусстве отражаются культурно-исторические, национальные, религиозные и другие особенности эпохи, народа, а также особенности мировоззрения самого творца);
Добавить текст Вернуть оригинал- коммуникативная (связана с общением людей по поводу того или иного произведения или с контактом между автором и зрителем через художественный образ, но ее нельзя полностью сводить к этому);
Добавить текст Вернуть оригинал- ценностно-ориентирующая (произведения искусства являются культурными ценностями, т.е. приобретают особую социальную и личностную значимость; с другой стороны, содержание конкретных произведений искусства ориентирует человека в существующей системе социальных норм и ценностей, способствует выбору жизненных ориентиров);
Добавить текст Вернуть оригинал- воспитательная (предполагает влияние на мировоззрение и поведение людей);
Добавить текст Вернуть оригинал- компенсаторная (помогает преодолевать социальные и духовные проблемы, негативные переживания).
Добавить текст Вернуть оригинал5. По каким основаниям выделяются виды искусства?
Виды искусства можно различать по медиуму, материалу, в котором воплощаются художественные образы.
Добавить текст Вернуть оригиналШеллинг в начале XIX века предложил классификацию основных видов искусства, которая сохранила свое значение и по сей день. Он разделил искусство на реальное и идеальное. К реальному относятся музыка, живопись, пластические искусства (архитектура и скульптура). Идеальные - литература и поэзия, причем эти виды, используя слово как наиболее свободное и богатое средство выражения художественных идей, он ставил выше реальных искусств, а поэзию вообще признавал высшей формой художественного творчества, выражающей самую суть искусства.
Добавить текст Вернуть оригиналИскусство можно также классифицировать по социологическому принципу, выделив:
Добавить текст Вернуть оригинал- элитарное (произведения элитарного искусства отличались высокой сложностью выразительных форм и содержания, что делало их практически недоступными для иных групп общества):
Добавить текст Вернуть оригинал- народное (народное искусство анонимно, отражает эстетические потребности народа, его стремление осмыслить социальные реалии, сохранить историческую преемственность);
Добавить текст Вернуть оригинал- массовое искусство (создатели - профессионалы, которые часто выступают в роли предпринимателей, производят продукт для определенных групп потребителей на основе маркетинговых исследований).
Добавить текст Вернуть оригиналТакже искусство делят на пространственное (пространственное построение образов), временное (действие разворачивается во времени) и пространственно-временное (сочетает различные средства выражения художественного образа, построено пластически, а действие разворачивается во времени).
Добавить текст Вернуть оригинал
6. Перечислите основные жанры искусства.
Понятие «жанр» обобщает специфические свойства художественной формы и содержания значительной группы произведений искусства какой-либо исторической эпохи, народа или мира в целом. Так, из курса литературы мы знаем, что по способу отражения действительности выделяют, например, эпос, лирику и драму.
Добавить текст Вернуть оригиналВ изобразительном искусстве выделение жанров может быть основано на особенностях предмета изображения - портрет, натюрморт, пейзаж, батальная или историческая картина.
Добавить текст Вернуть оригиналВ музыке жанры различаются по способу исполнения (вокальные и инструментальные), содержанию (лирические, эпические и драматические), месту и условиям исполнения (театральные, концертные, камерные и т.д.). Система жанров искусства постоянно развивается. В современном искусстве наблюдается тенденция к синтезу различных видов и жанров искусства.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Что характерно для современного искусства?
Для современного искусства характерно разнообразие, отсутствие строгих канонов и правил. Создавая свой иллюзорный мир в произведении искусства, творец может стать по-настоящему свободным и всемогущим - с помощью искусства он изменяет свое и наше зрительское видение мира, направляя эстетическое и неэстетическое восприятие своих творений.
Добавить текст Вернуть оригиналОн использует искусство, чтобы изменить свое и наше представление о мире, направить эстетическое и неэстетическое восприятие своих творений.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 134
Задания
1. Прочитайте размышления П.А.Флоренского и назовите рассмотренные автором специфические черты искусства: «Предмет искусства, хотя и называется вещью, отнюдь не есть вещь, не есть неподвижная, стоячая, мёртвая мумия художественной деятельности, но должен быть понимаем как никогда не иссякающая, вечно бьющая струя самого творчества, как живая пульсирующая деятельность творца, хотя и отодвинутая от него временем и пространством, но всё ещё переливающаяся и играющая цветами жизни. Художественное произведение… отвлечённое от конкретных условий своего художественного бытия… умирает или, по крайней мере, переходит в состояние анабиоза».
Добавить текст Вернуть оригиналАвтор выделил следующие специфические черты:
Добавить текст Вернуть оригинал- предмет – это не вещь, это художественная деятельность;
Добавить текст Вернуть оригинал- предмет искусства никогда не иссякает, это «живая деятельность творца»;
Добавить текст Вернуть оригинал- художественное произведение должно существовать в рамках художественного бытия, иначе оно «умрет».
Добавить текст Вернуть оригинал2. Существует мнение, что произведения искусства должны обязательно нести в себе ценности любви, добра и красоты. Может ли произведение искусства быть ценностно-нейтральным? Своё мнение поясните.
Добавить текст Вернуть оригиналНет, не может, искусство дает любому человеку множество возможностей для самовыражения в художественном творчестве. Непонимание и неприятие окружающих не должно становиться препятствием для творческой самореализации личности. Искусство субъективно, поэтому необходимо быть терпимым к вкусам и художественным пристрастиям других людей.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Известно, что массовое искусство постепенно вытесняет народное. Используя материалы СМИ, Интернета, составьте краткую справку о том, как различные государства мира решают эту проблему. Какие меры по сохранению народного искусства вы считаете наиболее эффективными?
Добавить текст Вернуть оригиналВ основном, проводятся различные конкурсы и концерты, где люди могут показать свои таланты в народных традициях. Также проводятся народные праздники с различными обрядами и традициями.
Добавить текст Вернуть оригиналОдним из актуальных направлений сохранения и развития традиционной национальной культуры и народного творчества является поддержка традиционных праздников, фестивалей, ярмарок и других форм культурной деятельности. Проведение национальных праздников и фестивалей, направленных на возрождение традиций народной культуры, имеет немаловажное значение в сохранении и развитии традиционной культуры коренных народов.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Подготовьте компьютерные презентации о выдающихся представителях современного отечественного искусства.
Аске Дмитрий – занимается графическим дизайном, граффити, автор масштабных муралов в Москве, Владивостоке. Добившись популярности в области стрит-арта, перешел к успешным галерейным продажам и крупным коллаборациям с известными брендами (Nike, Sony и другие).
Добавить текст Вернуть оригинал
Бродский Александр – архитектор, ключевая фигура направления «бумажная архитектура.
Добавить текст Вернуть оригинал
5. Важнейшей тенденцией развития современного искусства является синтез видов и стилей. Приведите несколько конкретных примеров такого синтеза. Выскажите предположения о причинах появления данной тенденции.
Добавить текст Вернуть оригиналПример синтеза – мюзиклы. Мюзикл состоит из театральной постановки и музыкального сопровождения, исполняемого на сцене. В мюзикле драматическое, музыкальное, вокальное, хореографическое и пластическое искусство сливаются воедино. Их сочетание и взаимосвязь придают мюзиклу особый динамизм. Характерной особенностью многих мюзиклов стало раскрытие серьезного содержания, доступного для восприятия художественными средствами.
Добавить текст Вернуть оригиналСледующий пример синтеза – современный ремикс и песня из 90-х.
Добавить текст Вернуть оригиналДанная тенденция появилась, потому что люди стремятся к появлению новых видов искусства.
Добавить текст Вернуть оригинал