Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

ГДЗ биология 6 класс Пономарева, Корнилова, Кучменко Вентана-Граф Задание: 30 Понятие о природном сообществе — биогеоценозе и экосистеме

Авторы: Пономарева, Корнилова, Кучменко
Издательство: Вентана-Граф
Вид УМК: учебник и лабораторные работы
Серия: Алгоритм успеха
На данной странице представлено детальное решение задания 30. Понятие о природном сообществе — биогеоценозе и экосистеме по биологии для учеников 6 классa автор(ы) Пономарева, Корнилова, Кучменко
30. Понятие о природном сообществе — биогеоценозе и экосистеме

Стр. 163. Вспомните

№ 1. Какие взаимоотношения между живыми организмами существуют в природе?

Выделяют такие взаимоотношения между живыми организмами:

  1. Симбиотические;

  2. Нейтрализм;

  3. Аменсализм;

  4. Конкуренция;

  5. Хищник-жертва.

№ 2. Какие жизненные формы растений преобладают в природных условиях вашего края?

В природных условиях моего края преобладают такие жизненные формы растений: деревья, кустарники, полукустарники и кустарнички, травы, поликарлики.

Стр. 165. Вопросы в конце параграфа

№ 1. По какой причине в природном сообществе существуют различные группы гетеротрофных организмов?

Гетеротрофами называют организмы, которые неспособны самостоятельно синтезировать органические вещества. Причина существования разных групп этих организмов в многообразии экологических ниш.

№ 2. Какие организмы, составляющие лесной биогеоценоз, являются автотрофами?

Это все зеленые растения. Они могут самостоятельно синтезировать органические вещества из неорганических.

№ 3. Охарактеризуйте структуру природного сообщества.

Структура природного сообщества объединяет четыре звена: неорганические вещества среды обитания, группа зеленых растений (производят органические вещества из неорганических), животные и грибы (потребители органических веществ и энергии), и гетеротрофы (бактерии, животные, грибы, которые участвуют в процессе гниения мертвых органических веществ и превращении их в неорганические).

№ 4. Как вы думаете, меняется ли состав природного сообщества в зависимости от времени года?

Я думаю, что состав природного сообщества зависит от смены времен года. Ведь многие птицы улетают в теплые края, животные впадают в спячку, какие-то особи умирают, а какие-то выводят потомство.

№ 5. Подготовьте сообщение о природных сообществах родного края. Найдите в Интернете сведения о том, какие природные сообщества имеются в вашем регионе. Отметьте, каких биогеоценозов там больше — лесных, луговых или степных, из каких пород древесных растений состоят леса.

Природные сообщества моего родного края нельзя назвать разнообразными, ведь я проживаю в центре большого города. Поэтому здесь преобладают искусственно созданные и регулярно поддерживаемые человеком биотипы – агроценозы: скверы, парки, клумбы.

Однако в области есть и природные сообщества – степные биогеоценозы, что связано с географическим положением этих мест. Там можно увидеть много дикорастущих растений, среди которых кусты и степные травы, а также ели и деревья. В близлежащих полях и лугах не редкими являются полевые мыши, зайцы, куропатки.

Рис. 1. ГДЗ биология 6 класс Пономарева, Корнилова, Кучменко Вентана-Граф Задание: 30 Понятие о природном сообществе — биогеоценозе и экосистеме
© 2021Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: [email protected]