№ 58 Прочитай. На каких уроках ты используешь в речи эти словосочетания? Допиши заголовок. Уроки ... Ла..ки нас..комых, вр..дители п..лей, пр..гноз земл.. тр..сений, п..дземный гул, труд..любивый муравей,

Выполняю задание. Шаг 1: Идентификация Задачи. Тип анализа: Орфографический. Нужно вставить пропущенные буквы в словах. Шаг 2: Выбор протокола. Выбираю ПРОТОКОЛ "А: ОРФОГРАФИЯ" Шаг 3: Выполнение анализа. * Ла__к__и – пропущена буква к (лак, лаки). Используется парная согласная в корне слова, которую нужно проверять. * нас__е__комых – пропущена буква е (насекомые). Безударная гласная в корне слова, которую нужно проверять. * вр__е__дители – пропущена буква е (вред). Безударная гласная в корне слова, которую нужно проверять. * п__о__лей – пропущена буква о (поле). Безударная гласная в корне слова, которую нужно проверять. * пр__о__гноз – пропущена буква о (прогнозы). Безударная гласная в корне слова, которую нужно проверять. * тр__я__сений – пропущена буква я (тряска). Безударная гласная в корне слова, которую нужно проверять. * п__о__дземный – пропущена буква о (под). Приставка в слове. * труд__о__любивый – пропущена буква о (труд). Соединительная гласная в сложном слове. Заголовок: Уроки русского языка. Итоговый ответ: Уроки русского языка Ла__к__и нас__е__комых, вр__е__дители п__о__лей, пр__о__гноз земл.. тр__я__сений, п__о__дземный гул, труд__о__любивый муравей.