Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
По данным схемам составьте предложения на тему «Осенний день». 1) [ = - ], [ = ], a [ = - ]. 2) ни [- =], ни [ = -].
Ответ:
45. По данным схемам составьте предложения на тему «Осенний день».
- Лист оторвался от ветки, ветер подхватил его, а дождь прибил к земле.
- Ни солнце не греет, ни птицы не поют.
Похожие
- Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Определите виды смысловых отношений между частями сложных предложений. 1) Шхуна спит, ов..ва..мая тёплым воздухом из тундры, и дежур..т на мачт.. вахтенный м.. трос. (Ю. Казаков) 2) В л..зури³ обл..ка белеют, иль туча тёмная плывёт. (В. Брюсов) 3) Долго мы кричали вместе и (по отдельн..сти, а избушка на том б..р..гу спала, (н..) кто (н..) отзывался. (Ю. Казаков) 4) (Н..)знаю, пов..сть ли была так коротка, иль я (н..)дочитал² последней п..л..вины? (И. Анненский) 5) По г..ризонту т..мнела п..лоска лесов, а (в)близи видны были только изуродова (н, нные ёлки и сос..нки. (Ю. Казаков) 6) Хозяйка ушла зачем (то) в другую комн..ту, a мы, (н..) сг..вариваясь, бросили в гол..вы свои рю..заки и пов..лились...4 (Ю. Казаков)
- По данным схемам составьте предложения на тему «Осенний день». 1) [ = - ], [ = ], a [ = - ]. 2) ни [- =], ни [ = -].
