2. Подготовься к записи текста под диктовку учителя: вспомни правила орфографии и впиши пропущенные буквы в слова.

Выполняю задание, вставляю пропущенные буквы в слова.

1. Я стоял на вершине полого отлого холма.
2. Передо мною — то золотым, то посеребрёным морем — раскинулась и пестрела спелая рожь.
3. Но не бегало зыби по этому морю, не струился душный воздух: назревала гроза великая.
4. Около меня солнце светило горячо и тускло.
5. Всё притих и изнывало под зловещим блеском последних солнечных лучей.
6. Не слыхать и не видать ни одной птицы, по прятались даже воробьи.
7. Только вблизи упорно шептал и хлопал одинокий крупный лист лопуха.
8. Двинься, покатись, пролейся, злая туча!
9. И вот по одноцветной её синеве замелькало что-то ровно и плавно, будто белый платочек или снежный клмок.
10. То летел со стороны деревни белый голубь.
11. Прошло несколько мгновений - та же стояла жестокая тишь.
12. Но уже два комочка несутся назад: то летят домой ровным полётом два белых голубя.
13. И вот сорвалась буря и пошла потеха.
14. Я едва домой добежал.
15. Всё закрутилось, смешалось, закачался отвесными столбами с рьяный ливень.
16. Но под навесом крыши рядышком и тот, кто слетал за товарищем, и тот, кого он привёл и, может быть, спас.