Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5 в пустые «окошки». * Целую неделю Митя радовался, что ему доверена важная работа. * Но окинет глазами, сколько ещё пустого места останется, и испугается. * Митя принялся за дело. * За неделю работа не продвинулась. * 1 Мастер поручил Мите выклеить столешницу. * За сутки раньше срока Митя закончил работу.
Ответ:
Правильная последовательность событий:
1. Мастер поручил Мите выклеить столешницу. (1)
2. Целую неделю Митя радовался, что ему доверена важная работа. (2)
3. Митя принялся за дело. (3)
4. Но окинет глазами, сколько ещё пустого места останется, и испугается. (5)
5. За неделю работа не продвинулась. (4)
6. За сутки раньше срока Митя закончил работу. (6)
Похожие
- 8. На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения: А. Рассказ «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» учит выполнять работу старательно и не упускать время. Б. В основу многих книг Б.В. Шергина легли рассказы, которые он слышал в детстве от отца и его друзей. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5 в пустые «окошки». * Целую неделю Митя радовался, что ему доверена важная работа. * Но окинет глазами, сколько ещё пустого места останется, и испугается. * Митя принялся за дело. * За неделю работа не продвинулась. * 1 Мастер поручил Мите выклеить столешницу. * За сутки раньше срока Митя закончил работу.
