Проверочная работа по истории 7 класс Страны Азии и Африки в XVI–XVII вв. 2 вариант 1. Главная причина, по которой европейцы стремились проникнуть в страны Востока в XVI–XVII вв., – это 1) Экономические и политические интересы (поиск ресурсов, рынков сбыта) 2) Просветительские цели и желание познакомить с культурой других народов 3) Бегство от религиозных преследований в Европе 4) Научный интерес к географии 2. Что способствовало объединению Индии под властью Великих Моголов? 1) Военная помощь европейских держав 2) Политика веротерпимости, которую проводил император Акбар 3) Единство религии по всей территории Индии 4) Отсутствие внешних врагов 3. Какая проблема, связанная с работорговлей, волновала короля Конго Афонсу I? 1) Рабы умирали, не успев принять крещение 2) Не хватало кораблей для перевозки рабов 3) Португальцы уводили в рабство его подданных, в том числе знатного происхождения, нанося урон королевству 4) Рабы были недостаточно квалифицированными работниками 4. Установите соответствие между страной и событием/процессом XVI–XVII вв. Страна А) Китай Б) Япония В) Османская империя Событие/Процесс 1) Завоевание маньчжурами и установление династии Цин 2) Соперничество с Ираном и начало внутреннего упадка 3) Правление сёгунов Токугава и начало политики изоляции 4) Создание империи Великих Моголов 5. Почему Китай в XVII в. стал склоняться к политике самоизоляции, подобно Японии? 1) Стремление оградить свою культуру и государственность от разрушительного внешнего влияния после завоевания маньчжурами 2) Полное отсутствие интереса к торговле с другими странами 3) Давление со стороны Японии 4) Исчерпание всех природных ресурсов 6. Установите хронологическую последовательность событий. А) Правление Сулеймана I Великолепного Б) Начало проникновения португальцев в Индию В) Правление Аурангзеба в Индии Г) Захват маньчжурами власти в Китае (установление Цин) 7. Каковы были последствия религиозной политики Аурангзеба для империи Великих Моголов? 1) Она позволила наладить прочные связи с Европой 2) Она не имела никаких значительных последствий 3) Она способствовала укреплению единства и мощи империи 4) Она привела к ослаблению государства из-за роста религиозных конфликтов 8. Что такое «янычары»? 1) Привилегированный род войск в Османской империи, часто набиравшийся из христианских мальчиков 2) Китайские чиновники, сдавшие экзамен на должность 3) Индийские воины-аристократы 4) Японские самураи, охранявшие сёгуна 9. Почему попытки христианизации в Африке приносили разные результаты? 1) Европейцы использовали для этого одинаковые методы во всех регионах 2) Формы взаимодействия европейской культуры с местными имели свои особенности в каждом регионе 3) Все африканские народы одинаково легко принимали христианство 4) Все африканские народы оказывали одинаково яростное сопротивление 10. Установите соответствие между понятием и его определением. Понятие А) Сёгун Б) Падишах В) Султан Определение 1) Правитель империи Великих Моголов 2) Военно-феодальный правитель в Японии 3) Титул монарха в Османской империи 4) Высший религиозный лидер в Иране 11. Что объединяло «пороховые империи»? 1) Расположение на одном континенте 2) Демократическая форма правления 3) Общее происхождение правящих династий 4) Использование достижений Европы в военном деле для создания мощной армии