«Работа с текстом. Читаем, понимаем, интерпретируем» Задание 1. Факт, мнение или суждение? Прочитайте утверждения и определите: является ли каждое из них фактом, мнением или суждением (оценкой). | № п/п | Утверждение | Тип (факт, мнение, суждение) | | ----- | -------------------------------------------------------- | ---------------------------- | | 1 | Казань расположена на слиянии Волги и Казанки. | | | 2 | В Казани особенно ощущается дух дружбы народов. | | | 3 | Казань - самый красивый город России. | | | 4 | В Казани есть мечеть Кул-Шариф | | Задание 2. Авторский замысел и читательская установка? Ответьте на вопросы: Какова цель автора в тексте? 1. Вызвать эмоции и восхищение. 2. Дать справочную информацию и подчеркнуть межкультурное единство. 3. Убедить читателя переехать в Казань. Какую читательскую установку формирует автор? Что он хочет, чтобы читатель почувствовал или понял? Задание 3. Тип текста и особенности восприятия. Прочитайте два отрывка о Казани. 1. Когда я шёл по Кремлю, солнце отражалось в куполах мечети Кул-Шариф, а колокольный звон православного храма сливался с пением птиц. Б. Казань - столица Татарстана. Население – более 1,2 млн человек. Город основан в Х веке. Имеет метро, аэропорт и развитую туристическую инфраструктуру. Какой отрывок художественный, а какой учебно-справочный? Какой из них легче читать в электронном формате (на сайте)? Почему?