Контрольные задания > РУССКИЙ ЯЗЫК. ПРЯМАЯ РЕЧЬ 1. Подчеркни слова автора красным, а прямую речь зелёным. 1. Они спрашивают: "Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?" 2. В ту минуту я говорил себе: "Если этот болт и сейчас не поддастся, я так стукну по нему молотком, что он разлетится вдребезги". 3. И теперь он подумал: "С такой высокой горы я сразу увижу всю планету и всех людей". 4. А потом он подумал: "Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза". 5. И говоришь себе: "Где-то там живет мой цветок..." Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 2. Составь схему каждого предложения. 3. Вставь пропущенные знаки препинания в соответствии со схемами. 1. Гул пронесся по горам, казалось, что эхо без конца повторяет грозным голосом Где они, где они, где они 2. Если бы он мог услышать, мы бы крикнули ему Берегись феи Динь-Динь 3. Потом его ошеломила мысль Меня всегда не любили дети
Вопрос:

РУССКИЙ ЯЗЫК. ПРЯМАЯ РЕЧЬ 1. Подчеркни слова автора красным, а прямую речь зелёным. 1. Они спрашивают: "Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?" 2. В ту минуту я говорил себе: "Если этот болт и сейчас не поддастся, я так стукну по нему молотком, что он разлетится вдребезги". 3. И теперь он подумал: "С такой высокой горы я сразу увижу всю планету и всех людей". 4. А потом он подумал: "Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза". 5. И говоришь себе: "Где-то там живет мой цветок..." Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 2. Составь схему каждого предложения. 3. Вставь пропущенные знаки препинания в соответствии со схемами. 1. Гул пронесся по горам, казалось, что эхо без конца повторяет грозным голосом Где они, где они, где они 2. Если бы он мог услышать, мы бы крикнули ему Берегись феи Динь-Динь 3. Потом его ошеломила мысль Меня всегда не любили дети

Ответ:

1. Подчеркни слова автора красным, а прямую речь зелёным.
  • Они спрашивают: "Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?"
  • В ту минуту я говорил себе: "Если этот болт и сейчас не поддастся, я так стукну по нему молотком, что он разлетится вдребезги".
  • И теперь он подумал: "С такой высокой горы я сразу увижу всю планету и всех людей".
  • А потом он подумал: "Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза".
  • И говоришь себе: "Где-то там живет мой цветок..."
2. Составь схему каждого предложения.
  • 1. А: «П». Недаром говорится: «Старую собаку не выучишь новым фокусам».
  • 2. А: «П?» Том подумал: «Ах ты господи, неужели от неё никак не отвяжешься?»
  • 3. А: «П!» За ужином он так разошелся, что тетка только удивлялась: «Какой бес вселился в этого ребенка!»
3. Вставь пропущенные знаки препинания в соответствии со схемами.
  • A:«П?» Гул пронесся по горам, казалось, что эхо без конца повторяет грозным голосом: «Где они, где они, где они?»
  • A:«П!» Если бы он мог услышать, мы бы крикнули ему: «Берегись феи Динь-Динь!»
  • A:«П». Потом его ошеломила мысль: «Меня всегда не любили дети».
Смотреть решения всех заданий с листа
Подать жалобу Правообладателю