Самостоятельная работа по теме «Самостоятельные части речи» B-1 1. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Мы вступа..м на лед, покрытый уже исслеже...н..м снегом, взб..ра..мся на берег. Ветер - северный, рез..ий, непр..ветл..вый (пят..надцать метров в секунду) - сбива..т с ног. Наша нагруже...ая шлюпка, похож... на огромный кусок льда, чуть покачиваясь, застыла на воде. Трист.. восем..десят пять пар тревожных глаз взволнованно следят за нами с борта «Седова». Но вид..т ли они нас? 2. выпишите слова, выделенные курсивом, укажите часть речи 3. Выпишите из текста указанные части речи, распределите их по группам. Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное 4. Выпишите из текста полные прилагательные и причастия, которые могут иметь краткую форму. Образуйте ее, выделите окончания. 5. Сделайте морфологический разбор слов из текста: А) глагола Б) числительного В) прилагательного 6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Колыш..щаяся степь, зыбл...щаяся поверхность моря, стел...щийся плющ, кле...щие игрушки дети, дремл...щий ребенок, бор...щийся со стихией рыбак, гон...щий тучи ветер, колебл...щийся ковыль; 7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Рва..ая рана, зеле..ый лес, масля..ый двигатель, оловя..ый солдатик, утре..яя гимнастика, ветре..ый день, рва..ая рана, сви..ой хвост, изжева..ый лист, подкова..ый конь, неожида..ый успех, прийти нежда..о-негада..о, неслыха..ая до этого времени весть, медле..ый ход, невестино прида..ое.

1. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

Мы вступаем на лед, покрытый уже исследованным снегом, взбираемся на берег. Ветер – северный, резкий, неприветливый (пятнадцать метров в секунду) – сбивает с ног. Наша нагруженная шлюпка, похожа на огромный кусок льда, чуть покачиваясь, застыла на воде. Триста восемьдесят пять пар тревожных глаз взволнованно следят за нами с борта «Седова». Но видят ли они нас?

2. Выпишите слова, выделенные курсивом, укажите часть речи

• тревожных – прилагательное

3. Выпишите из текста указанные части речи, распределите их по группам.

Имя существительное: лед, снег, берег, ветер, шлюпка, кусок, льда, глаза, борт.

Имя прилагательное: северный, резкий, приветливый, нагруженная, огромный, тревожных.

Имя числительное: пятнадцать, триста восемьдесят пять.

4. Выпишите из текста полные прилагательные и причастия, которые могут иметь краткую форму. Образуйте ее, выделите окончания.

• Покрытый – покрыт (нулевое окончание)
• Исследованным – исследован (нулевое окончание)
• Нагруженная – нагружена (а)

5. Сделайте морфологический разбор слов из текста:

А) Глагол - следят

• Часть речи: глагол
• Начальная форма: следить
• Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратный, 2 спряжение
• Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3 лицо
• Синтаксическая роль: сказуемое

Б) Числительное - восемьдесят

• Часть речи: числительное
• Начальная форма: восемьдесят
• Постоянные признаки: количественное, составное
• Непостоянные признаки: именительный падеж
• Синтаксическая роль: часть составного подлежащего

В) Прилагательное - тревожных

• Часть речи: имя прилагательное
• Начальная форма: тревожный
• Постоянные признаки: качественное
• Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж, полная форма
• Синтаксическая роль: определение

6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Колышущаяся степь, зыблющаяся поверхность моря, стелющийся плющ, клеящие игрушки дети, дремлющий ребенок, борющийся со стихией рыбак, гонящий тучи ветер, колеблющийся ковыль.

7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Рваная рана, зеленый лес, масляный двигатель, оловянный солдатик, утренняя гимнастика, ветреный день, рваная рана, свиной хвост, изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный успех, прийти нежданно-негаданно, неслыханная до этого времени весть, медленный ход, невестино приданое.