шите, расставив знаки препинания. ..я обл..тели с б..рёзы а остались на дубе. Ноч..ю мес..ц св..ркает и всё осв..щ..ет вёзды светят ярко но хол..дно. П..т..мнело н..хмурилось небо. Дети с..брали лимонных и красных и оранжевых лист..ев. Осен..ю ё.. з..берётся в н..ру енота окните однородные члены предложения. вьте и запишите графические схемы предложений.

Вот восстановленный текст с расставленными знаками препинания и вставленными буквами: 1. Листья облетели с берёзы и остались на дубе. 2. Ночью месяц сверкает, и всё освещает. 3. Звёзды светят ярко, но холодно. 4. Потемнело и нахмурилось небо. 5. Дети собрали лимонные, и красные, и оранжевые листья. 6. Осенью ёж заберётся в нору енота. Однородные члены предложения и схемы: * Предложение 2: * Однородные сказуемые: сверкает, освещает. * Схема: [ ___ ==, и ___ == ]. * Предложение 3: * Однородные обстоятельства: ярко, холодно. * Схема: [___ ==, но == ]. * Предложение 5: * Однородные определения: лимонные, красные, оранжевые. * Схема: [___ ~, и ~, и ~ ___].