Контрольные задания > 133. Складзіце і запішыце сказы са спалучэннямі слоў у ролі дзейніка. Падкрэсліце выказнікі, патлумачце правільнасць іх сувязі з дзейнікам. Некалькі вучняў, пятнаццаць чалавек, двое рабочых, безліч зорак, шэраг задач, нехта з аднакласнікаў, большасць саджанцаў. 134. Прачытайце. Знайдзіце сказы, у якіх назіраецца парушэнне сувязі выказніка з дзейнікам. Выправіце памылкі і запішыце сказы правільна. Растлумачце выбар патрэбнай граматычнай формы выказніка. 1. Прайшло яшчэ дзесяць хвілін, але аўтобуса не было. 2. Чацвёра вучняў з класа ўдзельнічалі ў алімпіядзе па беларускай мове і літаратуры. Два вучні сталі пераможцамі. 3. Большасць дэпутатаў прагаласавала за прыняцце закона аб зменах у правілах дарожнага руху. 4. Большасць студэнтаў паралельна вучацца і працуюць. 5. У Мінску жывуць больш за два мільёны жыхароў. 6. З боку дарогі раслі некалькі кучаравых маладых бярозак. 135. Разгледзьце схему. Падбярыце са свайго любімага мастацкага твора прыклады для яе ілюстрацыі. Запішыце сказы, падкрэсліце граматычныя асновы. • Чым адрозніваюцца простыя выказнікі ад састаўных? Колькі слоў можа ўваходзіць у састаўны выказнік? Па якой частцы вы адрозніваеце састаўны дзеяслоўны выказнік ад састаўнога іменнага?
Вопрос:

133. Складзіце і запішыце сказы са спалучэннямі слоў у ролі дзейніка. Падкрэсліце выказнікі, патлумачце правільнасць іх сувязі з дзейнікам. Некалькі вучняў, пятнаццаць чалавек, двое рабочых, безліч зорак, шэраг задач, нехта з аднакласнікаў, большасць саджанцаў. 134. Прачытайце. Знайдзіце сказы, у якіх назіраецца парушэнне сувязі выказніка з дзейнікам. Выправіце памылкі і запішыце сказы правільна. Растлумачце выбар патрэбнай граматычнай формы выказніка. 1. Прайшло яшчэ дзесяць хвілін, але аўтобуса не было. 2. Чацвёра вучняў з класа ўдзельнічалі ў алімпіядзе па беларускай мове і літаратуры. Два вучні сталі пераможцамі. 3. Большасць дэпутатаў прагаласавала за прыняцце закона аб зменах у правілах дарожнага руху. 4. Большасць студэнтаў паралельна вучацца і працуюць. 5. У Мінску жывуць больш за два мільёны жыхароў. 6. З боку дарогі раслі некалькі кучаравых маладых бярозак. 135. Разгледзьце схему. Падбярыце са свайго любімага мастацкага твора прыклады для яе ілюстрацыі. Запішыце сказы, падкрэсліце граматычныя асновы. • Чым адрозніваюцца простыя выказнікі ад састаўных? Колькі слоў можа ўваходзіць у састаўны выказнік? Па якой частцы вы адрозніваеце састаўны дзеяслоўны выказнік ад састаўнога іменнага?

Ответ:

  1. 133.
    • Некалькі вучняў працуюць у бібліятэцы. (Выказнік звязаны з дзейнікам у ліку і родзе).
    • Пятнаццаць чалавек глядзелі фільм. (Выказнік звязаны з дзейнікам у ліку).
    • Двое рабочых рамантавалі дах. (Выказнік звязаны з дзейнікам у ліку і родзе).
    • Безліч зорак зяюць на небе. (Выказнік звязаны з дзейнікам у ліку).
    • Шэраг задач быў вырашаны. (Выказнік звязаны з дзейнікам у ліку і родзе).
    • Нехта з аднакласнікаў прыняў удзел у спаборніцтвах. (Выказнік звязаны з дзейнікам у ліку і родзе).
    • Большасць саджанцаў прыняліся. (Выказнік звязаны з дзейнікам у ліку).
  2. 134.
    • 2. Чацвёра вучняў з класа ўдзельнічалі ў алімпіядзе па беларускай мове і літаратуры.
    • 3. Большасць дэпутатаў прагаласавала за прыняцце закона аб зменах у правілах дарожнага руху.
    • 5. У Мінску жыве больш за два мільёны жыхароў.
  3. 135. Прыклад для простага дзеяслоўнага выказніка: «Сонца ўзышло».
  4. Прыклад для састаўнога дзеяслоўнага выказніка: «Я хачу вучыцца».
  5. Прыклад для састаўнога іменнага выказніка: «Кніга была цікавай».
Смотреть решения всех заданий с листа
Подать жалобу Правообладателю