90. Составьте из данных слов предложения, поставьте в конце каждого из них нужный знак препинания. Запишите полученные предложения, в скобках укажите их тип по цели высказывания и по интонации.

1. Когда перелётные птицы вернутся в наши края? (Вопросительное, по цели высказывания - вопрос, по интонации - вопросительное). 2. Расскажите о вчерашнем представлении в цирковом классе! (Восклицательное, по цели высказывания - побуждение, по интонации - восклицательное). 3. Ребята, в кукольном театре смотрели спектакль. (Повествовательное, по цели высказывания - сообщение, по интонации - невосклицательное). 4. Какая прекрасная стоит погода на нашей улице! (Восклицательное, по цели высказывания - сообщение, по интонации - восклицательное). 5. О чём вы хотите рассказать своим друзьям? (Вопросительное, по цели высказывания - вопрос, по интонации - вопросительное). 6. Как хорошо научиться писать! (Восклицательное, по цели высказывания - сообщение, по интонации - восклицательное). Укажите все имена существительные, прилагательные и глаголы: * Имена существительные: птицы, края, представление, класс, ребята, спектакль, театре, погода, улице, друзьям. * Прилагательные: перелётные, наши, вчерашнем, цирковом, кукольном, прекрасная, нашей, своим. * Глаголы: вернутся, расскажите, смотрели, стоит, хотите, научиться, писать.