Контрольные задания > 7. Укажи, чем покрыты острова Арктики.
△ ледяным панцирем
■ слоем земли
О песком и глиной
8. Где птицы ледяной зоны делают гнёзда?
А на скалах
■ на кустарниках
О на деревьях
9. Четвероклассники составляли цепи питания,
свойственные зоне арктических пустынь. Вот
что у них получилось.
Ира: водоросли - рачки - рыба.
Серёжа: рачки - рыба - тюлень.
Толя: рыба - тупик - тюлень.
Кто из ребят справился с заданием?
Д Ира и Серёжа
■ Серёжа и Толя
• Ира и Толя
10. Ученики оформляли презентацию «Животный
мир Арктики». Они выбирали зверя, кото-
рый мог бы стать символом этой природной
зоны.
Олег предложил бурого медведя.
△ Света предложила лося.
• Максим предложил белого медведя.
С кем из ребят ты согласишься?
Вопрос:
7. Укажи, чем покрыты острова Арктики.
△ ледяным панцирем
■ слоем земли
О песком и глиной
8. Где птицы ледяной зоны делают гнёзда?
А на скалах
■ на кустарниках
О на деревьях
9. Четвероклассники составляли цепи питания,
свойственные зоне арктических пустынь. Вот
что у них получилось.
Ира: водоросли - рачки - рыба.
Серёжа: рачки - рыба - тюлень.
Толя: рыба - тупик - тюлень.
Кто из ребят справился с заданием?
Д Ира и Серёжа
■ Серёжа и Толя
• Ира и Толя
10. Ученики оформляли презентацию «Животный
мир Арктики». Они выбирали зверя, кото-
рый мог бы стать символом этой природной
зоны.
Олег предложил бурого медведя.
△ Света предложила лося.
• Максим предложил белого медведя.
С кем из ребят ты согласишься?
Ответ:
7. Укажи, чем покрыты острова Арктики.
Ответ: △ ледяным панцирем8. Где птицы ледяной зоны делают гнёзда?
Ответ: А на скалах9. Четвероклассники составляли цепи питания, свойственные зоне арктических пустынь. Вот что у них получилось. Ира: водоросли - рачки - рыба. Серёжа: рачки - рыба - тюлень. Толя: рыба - тупик - тюлень. Кто из ребят справился с заданием?
Ответ: ■ Серёжа и Толя10. Ученики оформляли презентацию «Животный мир Арктики». Они выбирали зверя, который мог бы стать символом этой природной зоны.
Ответ: • Максим предложил белого медведя.