В таблице под каждой буквой укажи соответствующий номер.

Сопоставим интервалы и их характеристики: * A (a; b) - 1) на интервале функция возрастает; * Б (b; c) - 2) значение функции в каждой точке интервала отрицательно; * В (c; d) - 3) на интервале функция убывает; * Г (d; e) - 4) значение функции в каждой точке интервала положительно. Таким образом, ответ будет: * A - 1 * B - 2 * C - 3 * D - 4

A	B	C	D
1	2	3	4

Развернутый ответ для школьника: Привет! Давай разберемся с этой задачей. Нам нужно сопоставить каждый интервал с его характеристикой. Это значит, что для каждого интервала (A, B, C, D) мы должны найти соответствующее описание (1, 2, 3, 4). 1. Интервал A (a; b): Функция возрастает. Это значит, что чем больше x, тем больше y. Значит, A соответствует 1. 2. Интервал B (b; c): Значение функции отрицательно. Это значит, что y меньше нуля на этом интервале. Значит, B соответствует 2. 3. Интервал C (c; d): Функция убывает. Это значит, что чем больше x, тем меньше y. Значит, C соответствует 3. 4. Интервал D (d; e): Значение функции положительно. Это значит, что y больше нуля на этом интервале. Значит, D соответствует 4. Теперь заполним таблицу: | A | B | C | D | |---|---|---|---| | 1 | 2 | 3 | 4 | Вот и все! Мы успешно сопоставили каждый интервал с его характеристикой.