1. Выпишите только те из них, которые относятся к высокой (книжной) лексике. Грядущий идти, лик, глаза, врата, спать, вкусный, низвергать, кушать десницаща. 2. Вакадкдоморяду найдите и выпишите «лишнее» слово, которое не соответствуетустилистической окраске остальных. 1. Ходить шествовать, бродить, идти. 2. Лицьуцикифизиономия, глазааза. 3. Сказалва изречь, молвить, бухнуть. т 3. Вынолнителеинтаксический разбор предложения: Словарвасохраняет мудрость веков и отражает богатство языка.

Выполняю задание. 1. Выпишите только те из них, которые относятся к высокой (книжной) лексике. *Грядущий идти, лик, глаза, врата, спать, вкусный, низвергать, кушать десницаща.* Шаг 1. Идентификация задачи. Тип анализа: Лексический. Протокол: Е: Буквальный анализ. Шаг 2. Выполнение анализа. Выпишем слова, относящиеся к высокой (книжной) лексике: * Грядущий * Лик * Врата * Низвергать * Десница 2. В каждом ряду найдите и выпишите «лишнее» слово, которое не соответствует стилистической окраске остальных. * 1. Ходить шествовать, бродить, идти. * 2. Лицьуцикифизиономия, глазааза. * 3. Сказалва изречь, молвить, бухнуть. т Шаг 1. Идентификация задачи. Тип анализа: Лексический. Протокол: Е: Буквальный анализ. Шаг 2. Выполнение анализа. Выпишем лишние слова в каждом ряду: * 1. Ходить, шествовать, бродить, идти – лишнее слово ходить. * 2. Лицо, физиономия, глаза – лишнее слово глаза. * 3. Сказал, изречь, молвить, бухнуть – лишнее слово бухнуть. 3. Выполните синтаксический разбор предложения: *Словари сохраняют мудрость веков и отражают богатство языка.* Шаг 1. Идентификация задачи. Тип анализа: Синтаксический разбор предложения. Протокол: Я: Общий анализ. Шаг 2. Выполнение анализа. Предложение: Словари сохраняют мудрость веков и отражают богатство языка. 1. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное. 2. Состоит из двух простых предложений, соединенных сочинительным союзом «и». 3. 1-е простое предложение: * Словари – подлежащее, выражено именем существительным. * Сохраняют – сказуемое, выражено глаголом. * Сохраняют что? – мудрость, дополнение, выражено именем существительным. * Мудрость чего? – веков, дополнение, выражено именем существительным. 4. 2-е простое предложение: * Отражают – сказуемое, выражено глаголом. * Отражают что? – богатство, дополнение, выражено именем существительным. * Богатство чего? – языка, дополнение, выражено именем существительным. 5. Схема предложения: [Словари сохраняют мудрость веков] и [отражают богатство языка]. Шаг 3. Итоговый ответ. * 1. Слова высокой (книжной) лексики: Грядущий, лик, врата, низвергать, десница. * 2. Лишние слова: 1. Ходить. 2. Глаза. 3. Бухнуть. * 3. Синтаксический разбор предложения: Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное. Словари – подлежащее, сохраняют – сказуемое, мудрость – дополнение, веков – дополнение, отражают – сказуемое, богатство – дополнение, языка – дополнение. Схема: [Словари сохраняют мудрость веков] и [отражают богатство языка].