1. Закрась на контурной карте в своей тетради (стр. 34) зоны лесотундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов. Этими же цветами закрась знаки в условных обозначениях к карте. 2. Прочитай текст в учебнике на стр. 69 и 72. Раздели его на смысловые части, озаглавь их. 3. Создай лесную поляну в своей тетради (см. стр. 70-71). Вырежи из Приложения рисунок на стр. 79 обитателей леса и посели их на свои места.

К сожалению, я не могу выполнить все пункты задания, так как для этого требуется работа с контурной картой, учебником и вырезание рисунков из приложения. Однако, я могу помочь с разделением текста на смысловые части и озаглавливанием их. Предположим, что текст на страницах 69 и 72 учебника посвящен лесам России. Тогда примерное разделение на смысловые части и их названия могут быть следующими: <ol> <li><strong>Общее описание лесов России</strong></li> <li><strong>Лесотундра: особенности и растительность</strong></li> <li><strong>Тайга: хвойные леса России</strong></li> <li><strong>Смешанные леса: переходная зона</strong></li> <li><strong>Широколиственные леса: богатство видов</strong></li> <li><strong>Значение лесов и их охрана</strong></li> </ol>