База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните схему «Особенности военной службы в русской армии XVIII в.».
- Работа с суждениями: найдите верные суждения.
- Законодательные основы функционирования вооружённых сил России были разработаны Манифест 1762 г. освободил дворян от - это лицо, принятое на военную службу.
- Переделай предложения по образцу. Example: You are 10. - Are you ten?
- 6. Нарисуйте сюжетный рисунок и подготовьте выступление на одну из предложенных тем: «Охота на мамонта», «Одомашнивание животных», «В жилище древнего человека».
- 5. Для чего древние люди помещали в погребения различные предметы?
- 4. Чем отличалась керамика различных археологических культур на территории Якутии в эпоху неолита?
- 3. Назовите характерные особенности артефактов эпохи неолита, найденных в Якутии.
- 2. Заполните в тетрадях таблицу «Археологические культуры каменного века в Якутии».
- 1. Используя знания по истории Древнего мира, расскажите о том, какие важные изменения произошли в жизни людей на Земле в эпоху неолита.
- Сколько наклеек нужно Насте, чтобы украсить кеды двух её друзей так же?
- Тест: Лишайники Выполняет: Бельский Владимир. 7 "Б" 4 из 10 07:41 Вопрос 5 (1 балл) Для лишайников характерно размножение Выберите ответ половое семенами спорами
- В5. Укажите правильную последовательность элементов процесса познания, распределив мыслительные операции от простейших к более сложным.
- В4. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к описанию потребностей человека в безопасности. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.
- В3. В стране Н. был проведён социологический опрос граждан. Им был задан вопрос: «Как вы считаете, свободны ли современные СМИ от государственного контроля?» Результаты опроса приведены в таблице.
- B2. Установите соответствие между общественной сферой и отношениями, которые она регулирует. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
- Шестнадцатилетняя Екатерина искала работу, график которой можно было бы совместить с учёбой в колледже. В Интернете она нашла предложение следующего содержания: «Работа в удобное время. Набор текста. 1 лист 100 рублей. Количество листов зависит только от Вашего желания. Для получения первого заказа Вы должны перечислить 500 рублей на электронный кошелёк работодателя! Торопитесь! Осталось 8 вакансий!» Оцените ситуацию с точки зрения возможности достижения цели Екатерины. Как ей правильно поступить в данной ситуации?
- Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ А) свободное ценообразование Б) баланс спроса и предложения 1) традиционная 2) командная 3) рыночная В) централизованное распределение ресурсов Г) государственная собственность на факторы производства Д) натуральный обмен Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К долгосрочным преимуществам фирмы относят обладание уникальной технологией, привлечение наиболее известных в отрасли специалистов. 2) Расходы на оплату потреблённой энергии, как правило, не меняются при увеличении или уменьшении объёма производимой продукции. 3) Прибыль фирмы это сумма всех издержек производства. 4) Причиной ликвидации фирмы может стать выполнение ею поставленных ранее задач. 5) Для поддержки малого предпринимательства государство стремится упростить правила регистрации малых фирм.
- 1. Осень. 2. Тепло. 3. Половина восьмого. 4. Поздно. 5. Воскресенье. 6. Приятно петь эту песню. 7. От нашего дома до парка два километра. 8. Темнеет. 9. Трудно понять его. 10. Интересно разговаривать с ними.
- Решить задачу. При игре в «Морской бой» вычислите вероятность первым же выстрелом попасть в однопалубный корабль противника. Ответ запишите десятичной дробью.
- 20 задание. Вставьте пропущенные буквы. * Напишите сочинение-рассуждение, взяв за основу одну из цитат.
- 19 задание. Вставьте пропущенные буквы. Что вам необходимо знать, чтобы выполнить задание? А) та...л. се...л. ве...л. ре...л. ла...л. наде...лся. ма...лся. зате...л. слыш...л. ненавид...л. вид...л. завис...л. обид...л. отча...лся. чу...л. выздоров...л. опротив...л. опостыл...л. (самому) обессил...л. кле...л. вер...л. мет...л. брос...л. обессмерт...л. разбав...л. приблиз...лся. встревож...лся. (кого-либо) обессил...л. Б) Застр...вать. Затм...вать. Продл...вать. Намер...ваться. Одол...вать. Повел...вать. Недоум...вать
- Е) Во всех словах строчки в окончании пишется буква И 1) он мел..т (зерно), дыш..т, гон..тся, леч..т; 2) он бре..т, ве..т, исправ..т, пляш..т; 3) он гоня..т, слуша..т, вид..т, завис..т; 4) он держ..т, стро..т, пил..т, жар..т.
- Д) Во всех словах строчки в окончании пишется буква Е 1) он полощ..т, ре..т, верт..т, кол..т; 2) он выдержива..т, пол..т, чу..т, набира..т; 3) он гоня..тся, исправ..т, стро..т, ропщ..т; 4) он вылета..т, услыш..т, брезж..т, кача..т.
- Г) Во всех словах строчки в окончании пишется буква Е 1) он слыш..т, проявля..т, расхвал..т, отвеча..т; 2) он вступа..т, ненавид..т, укрепля..т, ве..т; 3) он се..т, кол..т, заправ..т, зате..т; 4) он гоня..т, выключа..т, пережива..т, дремл..т.
- Прочитай пример стилистического анализа публицистического текста. Попробуй заполнить пропуски без опоры на анализируемый текст.
- Часть 3. Microsoft PowerPoint 11. Как добавить картинку на слайд?
- 10. Чтобы начать новую строку, нужно нажать: Пробел Enter Shift Tab
- 9. Как выровнять текст по центру страницы в Word? Нажать кнопку «По левому краю» Нажать кнопку «По центру» на вкладке «Главная» Нажать Ctrl+V Нажать Shift+Enter
- 8. Где найти команду «Сохранить как»? В меню «Вставка» В меню «Формат» В меню «Файл» В меню «Вид»
- 7. Как сделать текст полужирным? Нажать кнопку «К» (курсив) Нажать кнопку «Ж» (полужирный) Нажать кнопку «Ч» Нажать кнопку «П»
- Часть 2. Microsoft Word 6. Какую команду нужно выбрать, чтобы вставить в документ картинку? Вставка → Рисунок Файл→ Открыть Формат → Изображение Вид - Масштаб
- 5. Чтобы изменить цвет кисти, нужно: Нажать на палитру цветов Нажать «Файл» → «Сохранить» Нажать правой кнопкой мыши Нажать Ctrl+S
- 4. Какой инструмент поможет стереть часть рисунка? Карандаш Заливка Ластик Эллипс
- 3. Как сохранить рисунок в Paint? Файл→ Открыть Файл→ Сохранить как Правка - Копировать Вид - Масштаб
- 2 Как залить цветом замкнутую фигуру в Paint? Выбрать инструмент «Кисть» Выбрать инструмент «Заливка» Выбрать инструмент «Ластик» Выбрать инструмент «Текст»
- Часть 1. Paint 1. Какой инструмент в Paint нужен, чтобы нарисовать круг? Кисть Эллипс Линия Ластик
- 7. В произведении «Ночь исцеления» как мать советовала сыну вести себя ночью с бабушкой: 1. накричать 2. разговаривать 3. успокаивать 4. молчать
- 4. Сторона основания правильной треугольной призмы равна 6 см, а диагональ боковой грани 10 см. Найдите площадь боковой и полной поверхности призмы.
- 3. Верно ли утверждение: если две прямые в пространстве перпендикулярны к третьей прямой, то эти прямые параллельны? Поясните.
- 2. Дайте определение параллельных плоскостей. Сформулируйте свойства параллельных плоскостей. Сделайте пояснения и чертежи.
- 1. Сформулируйте аксиомы стереометрии и их следствия. Сделайте чертежи пояснения.
- 259. Установите соответствие между понятиями и их описаниями.
- 286 996 : (1010 - 553) + 164 268
- 608 506 - 236 400 + 8 716
- 8. 648 720 : 68 + 506 - 108 - 63 295
- 7. От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
- 5. Как устроены алтайские жилища? Как они могли быть украшены?
- 4. Что можно считать характерной чертой декоративно-прикладного искусства алтайцев?
- 3. Как украшалась одежда алтайцев?
- 2. Какую технику применяли алтайцы для обработки кожи, бересты?
- 1. Как можно озаглавить пункты параграфа?
- Тема: Уральские горы на Азии. Западно-Сибирская равнина. Евразия. Восточная / Полушария.
- 5. Прочитай текст еще раз. Согласен ли ты с утверждениями, напиши: YES/NO.
- 4. Прочитай текст, заполни пропуски.
- 3. Прочитай предложения, выбери подходящие слова.
- 2. Подбери подходящие слова к картинке.
- 1. Что Ларри и Пако делали на прошлой неделе. Послушай и подпиши: YES/NO.
- Задание №5. Постройте график функции у = x + 1
- Задание №4. Разложите на множители: a) 3x+3y 6) ах-ау в) 4x+8y.
- Задание №3. Найдите значение выражения: х² - 3x + 2, при x = 3
- Задание №2. Решите уравнения: a) 2x + 7 = 15 6) 3x - 5 = 4 в) 5x + 2x=22 г) 8x-7=3x+13
- Задание №1. Упростите выражения: a) 3a + 5b - a + 2b 6) 4x - 7x + 2х в) 2(a + b) - a + 3b
- Роль лишайников Выберите один или несколько ответов участвуют в образовании болот участвуют в разрушении горных пород источник антибиотиков
- Прочитай текст.
- Укажите с точностью до половины десятилетия период, когда наша страна участвовала в войне, событиям которой посвящена данная марка. Как изображение на данной почтовой марке связано со словом «блокада»?
- Решить задачу. При игре в «Морской бой» вычислите вероятность первым же выстрелом попасть в четырёхпалубный корабль. Ответ запишите десятичной дробью.
- Задумали число. Это число на 105 больше восьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 10. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 8 см. Найдите площадь (26)
- 9. Выполни действие и расшифруй слово (16)
- 8. Вставь пропущенные числа, поставь вопрос и реши задачу (36)
- 7. Допиши, в каких единицах можно измерить (16)
- 10. Укажите грамматическую основу предложения. Старый огородник услышал песню скворца.
- 9. В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием?
- 8. В каком предложении неверно выделена грамматическая основа?
- 7. Выпишите из предложения словосочетание со связью примыкание. За правое дело стой смело.
- 6. Укажите словосочетание, где вид связи определен неверно.
- 5. Укажите словосочетание со связью примыкание.
- 4. Укажите словосочетание со связью управление.
- 3. Укажите словосочетание со связью согласование.
- 2. Выпиши предложение с обращением. Укажи обращение, расставь знаки препинания.
- 1. Найдите и отметьте словосочетание. а) в городе б) книги выданы в) идти по дороге г) перед выступлением
- 5. Прочитай текст еще раз. Согласен ли ты с утверждениями, напиши: YES/NO.
- 4. Прочитай текст, заполни пропуски.
- 3. Прочитай предложения, выбери подходящие слова.
- 2. Подбери подходящие слова к картинке.
- 1. Что Ларри и Пако делали на прошлой неделе. Послушай и подпиши: YES/NO.
- Рабочий лист «Государство при армии: жизнь и служба в императорских войсках в XVIII в.»
- 7. Write 5 sentences about your friends' plans and plans of your own.
- 6. Translate the sentences into English
- 5. Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Continuous, Future Simple or be going to.
- 4. What is going to happen? Complete the sentences with be going to.
- 1. 3. Choose A, B or C for each sentence.
- 1. Write the adjectives
- 1. Match the words
- Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с медью?
- Из предложенного перечня выберите основание и амфотерный оксид. Запишите в поле ответа сначала номер основания, а затем номер амфотерного оксида.
- Какие два утверждения верны для характеристики как серы, так и хлора?
- Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.