Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по географии 6 класс Алексеев ФГОС §34
§34
Подземные воды и ледники
Вопросы в конце параграфа
1. Основные запасы пресной воды в гидросфере сосредоточены в ледниках.
2. Грунтовые воды отличаются от межпластовых тем, что залегают на первом водоупорном слое, тогда как межпластовые залегают на больших глубинах и снизу и сверху ограничены водонепроницаемыми породами и изолированы от поверхности. Грунтовые воды практически всегда безнапорные и самоизливаются в виде ключиков из-за перепадов высот, тогда как межпластовые могут иметь большой напор и, если, пробурить до них скважину они долгое время могут самоизливаться из-за межпластового давления.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Артезианские источники образуются, когда в земной коре пласты залегают чашеобразно. Тогда в центральной части «чаши» возникает избыточное давление, под которым находится вода в пласте. Если пробурить скважину, то вода будет самоизливаться в виде фонтана, также такое явление может происходить, если вода «сама» находит выход на поверхность.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Самые крупные покровные ледники на Земле располагаются в Антарктиде и на острове Гренландия.
5. 3) Оба верны
6. Самостоятельно составленный план описания ледника:
| 1) Название | Большой Азау |
|---|---|
| 2) Расположение (материк, горная система) | Расположен в Евразии в пределах Кавказских гор |
| 3) Географические координаты | 430с.ш. 420в.д. |
| 4) Тип ледника | Долинный |
| 5) Параметры ледника (площадь, длина, ширина, мощность) |
Площадь – 23 км2 Длина – 9,28 км Ширина – 2,5 км Мощность – до 300 м |
| 6) Высота, на которой лежит ледник | 2493 м |
Самостоятельно сравните с планом товарища.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 118
Реки – артерии Земли (1)
Вопросы в конце параграфа
1. Найдите на карте реки: Волгу, Амазонку, Конго, Енисей, Нил, Лену, Обь, Миссисипи, Янцзы, Амур, Ангару.
2. Что называется рекой?
Река – обычно постоянные потоки поверхностных вод, текущих в выработанных ими углублениях – руслах.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Что такое речная система, речной бассейн, водораздел?
Речная система – главная река со всеми её притоками.
Добавить текст Вернуть оригиналРечной бассейн – площадь суши, с которой река собирает воду.
Добавить текст Вернуть оригиналВодораздел – линии на поверхности Земли, по разные стороны от которых сток идет в разные речные бассейны.
Добавить текст Вернуть оригинал4. По физической карте полушарий определите, в каком направлении протекают реки: а) Амазонка;
б) Нил;
в) Лена.
а) Амазонка течет с запада на восток
б) Нил течет с юга на север
в) Лена течет с юго-запада на северо-восток, а затем поворачивает и течет в северо-западном и далее в северном направлении
Добавить текст Вернуть оригинал5. Самые длинные реки Земли:
а) Обь, Волга, Хуанхэ;
б) Амазонка, Нил, Миссисипи с Миссури;
в) Лена, Конго, Янцзы.
б) Амазонка, Нил, Миссисипи с Миссури
6. Из перечисленных понятий (устье, бассейн, водораздел, приток) выберите те, которые характеризуют:
а) части реки;
б) речную систему.
а) части реки: устье.
б) речная система: бассейн, водораздел, приток.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Подпишите на контурной карте реки, перечисленные в задании 1. Отметьте границы бассейнов рек: Амазонки, Конго, Оби, Енисея.
Добавить текст Вернуть оригинал
8. Прочитайте два описания реки Енисей в рубрике «Стоп-кадр». Сравните оба текста. Чем они различаются? Какие мысли и чувства вызывает тот и другой текст? Какой из них (или оба) вы выберете для:
Добавить текст Вернуть оригинала) ответа на уроке;
б) подготовки к экзамену;
в) составления устного сообщения;
г) написания доклада;
д) подготовки путешествия во время каникул?
Два текста отличаются по стилю, так как описание Енисея из произведения А.П. Чехова «Из Сибири» является художественным, тогда как во второй текст относится к научной литературе, тем более это словарь. Текст А.П. Чехова вызывает непередаваемые чувства, ты представляешь себя представлять на берегу Енисея, слышишь течение воды, представляешь берег. Читая второй текст, ты получаешь сухие факты о русле реки, здесь воображение представляет реку не так красочно, а как-то обыденно.
Добавить текст Вернуть оригинала) для ответа на уроке я бы выбрал оба текста, соединив точную информацию с добавлением художественного текста.
Добавить текст Вернуть оригиналб) для подготовки к экзамену – текст из «Словаря современных географических названий».
Добавить текст Вернуть оригиналв) составления устного сообщения – оба текста
Добавить текст Вернуть оригиналг) написания доклада – оба текста: за основу взял бы текст из словаря и вначале или в конце доклада добавил бы наиболее яркую фразу А.П. Чехова из первого текста.
Добавить текст Вернуть оригиналд) для подготовки путешествия во время каникул – тест из «Словаря современных географических названий».
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 116
