ГДЗ по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС §31

Авторы:
Год:2020-2021-2022-2023
Тип:учебник

§31

Выбери издание
фгос История Древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС, Годер Просвещение
 
История Древнего мира 5 класс Годер, Вигасин Просвещение
Издание 1
фгос История Древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС, Годер Просвещение

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Вопросы и задания первой рубрики

Объясните значение слов: полис, аристократия, демос, ареопаг, архонты, долговой камень.

Полис – небольшие самостоятельные греческие государства, в состав которых входил город и прилегающие к нему территории.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Демос – простонародье, которое не учувствовало в управлении полисом.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ареопаг – совет знати, который занимался управлением Афин.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Архонты – девять самых богатых и могущественных правителей, которых ежегодно выбирали в Афинах из числа наиболее знатных и богатых горожан.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Долговой камень – камень, с помощью которого помечали того землевладельца, который взял в долг у другого серебро или зерно.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аристократия – представители знатных, богатых и влиятельных родов в Древней Греции.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Проверьте себя

1. Каким занятиям благоприятствовала природа Аттики? Каким нет?

Природа Аттики благоприятствовала выращиванию винограда и оливок. Однако природные условия препятствовали развитию земледелия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Из кого состоял афинский демос? Чем он был недоволен в VII (7-м) веке до н. э.? Чего требовал?

Афинский демос состоял из простых людей, не отличающихся богатством или знатностью, и не учувствовавших в управлении государством. В VII (7-м) веке до н.э. демос был недоволен существующими несправедливыми законами Драконта, а также своим бедственным положением, из-за которого всё больше и больше простых людей попадали в долговое рабство. Поэтому демос требовал перераспределить земельные угодья и полностью отменить долговое рабство.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 155

Вопросы и задания второй рубрики

Подготовьте сообщение по древнегреческим мифам (спор Афины с Посейдоном; см. текст на с. 154).

Почему Афину признали победительницей? Какую роль играло разведение оливок в Аттике?

Когда в древности были основаны Афины, богиня мудрости Афина и бог моря Посейдон поспорили между собой, кто из них будет считаться покровителем этого города. Чтобы разрешить этот спор по справедливости, другие боги присудили так: тот, кто сделает городу лучший подарок, тот и будет считаться покровителем Афин. Посейдон ударил трезубцем по скале и из неё появился источник. Однако вода в нём была горько-солёной. Тогда Афина воткнула в землю своё копьё, которое превратилось в оливковое дерево. Все боги единогласно присудили победу Афине.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Разведение оливок в Аттике имело важнейшее значение. Их использовали как для приготовления ценнейшего оливкового масла, так и употребляли в пищу.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Подумайте

Чем различалось положение рабов-должников в Аттике в VII (7-м) веке до н. э. и в Вавилонии при царе Хаммурапи (см. параграф 14, п. 5)? Где оно было хуже? Чем хуже? Ответ представьте в тетради в виде схемы или таблицы.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Положение рабов-должников
В Аттике В Вавилонии
Раб-должник изначально был свободным. Раб-должник изначально был свободным.
Никаких временных ограничений для афинян не было. Долговое рабство среди вавилонян ограничивалось 3 годами

Таким образом, положение рабов-должников в Аттике и в Вавилонии было весьма схожим. Однако, положение рабов-должников в Аттике всё же было намного хуже, чем в Вавилонии. Ведь по истечению 3-х лет он не мог стать свободным и продолжал отрабатывать свой долг.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 158

Издание 2
История Древнего мира 5 класс Годер, Вигасин Просвещение

Древняя Спарта

Вопросы и задания первой рубрики

Объясните значение выражения «лаконичная речь».

Лаконичной речью называют короткое, чёткое и ясное изложение своих мыслей, не называя ничего лишнего. Именно так общались древние спартанцы. Само название «лаконичный» происходит от названия местности Лакония, где и находился город Спарта.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Проверьте себя

1. Кого называли илотами? Каково было их положение?

Илотами называли рабов в Древней Спарте. Их положение было очень тяжелым. Помимо постоянных работ на полях, они подвергались различным унижениям со стороны спартанцев, а нередко их убивали, чтобы держать других илотов в страхе и покорности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Чем Спарта напоминала военный лагерь? Какими мерами была ограничена свобода спартанцев?

Спарта напоминала военный лагерь тем, что на её территории было запрещено заниматься ремеслами и торговлей, а жизнь каждого спартанца была чётко регламентирована. Любое отступление от существующих правил и порядков жестоко наказывалось.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Как управлялась Спарта? Что вам известно о Совете старейшин? о Народном собрании? о царях в Спарте?

Верховной властью в Спарте обладал Совет старейшин. Он наблюдал за неукоснительным соблюдением существующих законов и решал важнейшие вопросы в управлении государством. В состав Народного собрания входили только мужчины-спартанцы. Они выбирали старейшин, а также официально объявляли войну и заключали мир. Однако, в отличие от Древних Афин, полномочия Народного собрания были ограничены. Выступать на нём со своими предложениями могли только старейшины. А остальные могли только поддерживать их или отвергать. Что касается царей, то их в Спарте было сразу два. Их власть передавалась по наследству, но также была сильно ограниченной Советом старейшин. Главной функцией спартанских царей было командование войском.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Поработайте с картой (см. с. 115). Найдите и назовите две области, в которых было расположено Спартанское государство. В какой части Греции они находятся?

Спартанское государство находилось на территории Лаконии и Мессении. Они находятся в южной части Греции, на полуострове Пелопоннес.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 150

Вопросы и задания второй рубрики

Подумайте.

1. Если бы вы оказались в Древней Спарте, понравилась бы вам жизнь в ней? Обоснуйте ответ.

Если бы я, человек, живущий в начале ХХІ века, оказался в Древней Спарте, то жизнь в ней мне точно не понравилась бы. Я привык к комфорту и свободной жизни, а в Спарте меня ждала жизнь полная лишений и всевозможных ограничений, которые, по большей части, кажутся странными и непонятными. К тому же в Спарте отсутствовало элементарное представление о ценности человеческой жизни, что для современного человека вообще является дикостью.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Что хотела сказать спартанка, провожавшая сына на войну? Подавая юноше щит, она лаконично произнесла: «С ним или на нём».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Спартанка, провожавшая сына на войну, хотела сказать, чтобы он возвращался или победителем, или убитым. Дело в том, что спартанцы всегда уносили тела убитых с поля боя на щите.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 155

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам