Всеобщая история 5 класс. Тематический контроль Саплина Национальное образование
История России 6 класс. Тематический контроль Гаврилина, Артасов Национальное образование
История России 6 класс. Часть 1, 2 Арсентьев, Данилов Просвещение
История России 7 класс. Тематический контроль Акиньшина, Артасов Национальное образование
История Нового времени 7 класс. Новое издание Юдовская, Баранов, Ванюшкина Просвещение
История России 7 класс. Часть 1, 2 Арсентьев, Данилов Просвещение
Таблицы по истории 8 класс
История Нового времени 8 класс Юдовская, Баранов. Новое издание Просвещение
История России 8 класс. Часть 1, 2 Арсентьев, Данилов Просвещение
История России 9 класс. Тематический контроль Артасов, Войцик Национальное образование
История России 9 класс. Часть 1, 2 Арсентьев, Данилов Просвещение
История 9 класс Юдовская, Баранов Просвещение 2020
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Древнего мира 5 класс. ФГОС Волкова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 6 класс. ФГОС Волкова (История России) Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Средних веков 6 класс ФГОС Волкова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Средних веков 6 класс Чернова Экзамен
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Нового времени 7 класс Волкова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс. ФГОС Волкова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Нового времени 7 класс Калачева Экзамен
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс Смирнов Экзамен
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Нового времени 8 класс. ФГОС Волкова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 8 класс. ФГОС Волкова (История России) Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Нового времени 8 класс. ФГОС Калачева Экзамен
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 8 класс. ФГОС Смирнов Экзамен
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 9 класс. ФГОС Волкова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по Новейшей истории 9 класс. ФГОС Волкова Вако
Контурные карты
Контурные карты по истории 5 класс Курбский Дрофа
Контурные карты по истории 5 класс. ФГОС Стоялова ОКФ
Контурные карты по истории 5 класс Друбачевская Просвещение
Контурные карты по истории России 6 класс. ФГОС Колпаков АСТ-ПРЕСС
Контурные карты по истории Средних веков 6 класс. ФГОС Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
Контурные карты по истории Средних веков 6 класс. ФГОС Тороп Дрофа
Контурные карты по истории Средних веков 6 класс. ФГОС Чугунова ОКФ
Контурные карты по истории России 6 класс Тороп Просвещение
Контурные карты по истории Средних веков 6 класс Ведюшкин Просвещение
Контурные карты по истории России 6 класс Пчелов Русское слово
Контурные карты по истории России 7 класс. ФГОС Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
Контурные карты по Новой истории 7 класс. ФГОС Колпаков АСТ-ПРЕСС
Контурные карты по истории Нового времени 7 класс. ФГОС Мартынова Дрофа
Контурные карты по Новой истории 7 класс. ФГОС Стоялова ОКФ
Контурные карты по истории России 7 класс Тороп Просвещение
Контурные карты по истории России 7 класс Лукин Русское слово
Контурные карты по истории России 7 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
Контурные карты по истории России XVII-XVIII века 7 класс Павлова Экзамен
Контурные карты по истории России 8 класс. ФГОС Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
Контурные карты по Новой истории 8 класс Колпаков АСТ-ПРЕСС
Контурные карты по истории Нового времени 8 класс Дрофа
Контурные карты по Новой истории 8 класс Чугунова ОКФ
Контурные карты по отечественной истории 8 класс. ФГОС Чугунова ОКФ
Контурные карты по истории России 8 класс Тороп Просвещение
Контурные карты по истории России 8 класс Хитров Русское слово
Контурные карты по истории России 8 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
Контурные карты по истории России 9 класс Колпаков АСТ-ПРЕСС
Контурные карты по Новейшей истории 9 класс Колпаков АСТ-ПРЕСС
Контурные карты по истории России 9 класс. ФГОС Приваловский, Волкова Дрофа
Контурные карты по Новейшей истории 9 класс Курбский Дрофа
Контурные карты по отечественной истории 9 класс. ФГОС ОКФ
Контурные карты по истории России 9 класс Тороп Просвещение
Контурные карты по истории России 9 класс Шевырев Русское слово
Контурные карты по истории России 10 класс. ФГОС Курбский Дрофа
Kонтрольные и самостоятельные
Проверочные и контрольные работы по истории 5 класс Крючкова Просвещение
Контрольные работы по истории России 6 класс Артасов Просвещение
Проверочные и контрольные работы по истории Средних веков 6 класс Крючкова Просвещение
Контрольные работы по истории России 7 класс Артасов Просвещение
Проверочные и контрольные работы по истории Нового времени 7 класс Баранов Просвещение
Контрольные работы по истории России 8 класс Артасов Просвещение
Проверочные и контрольные работы по истории Нового времени 8 класс Баранов Просвещение
Контрольные работы по истории России 8 класс Соловьёв. К учебнику Торкунова Экзамен
Контрольные работы по истории 9 класс Артасов Просвещение
Проверочные и контрольные работы по Новейшей истории 9 класс Баранов Просвещение
Контрольные работы по истории России 9 класс Соловьёв. К учебнику Торкунова Экзамен
Контрольные работы по истории России 10 класс Артасов Просвещение
Проверочные работы по истории России 8 класс Соловьев. К учебнику Торкунова Экзамен
Рабочие тетради
Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. ФГОС Ванина, Данилов Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по истории 5 класс Абрамов Дрофа
Рабочая тетрадь по истории 5 класс. Часть 1, 2 Годер Просвещение
Тетрадь-тренажер по истории 5 класс Уколова Просвещение
Рабочая тетрадь по истории 5 класс Жукова. К учебнику Михайловского Русское Слово
Рабочая тетрадь по истории 5 класс Чернова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории 5 класс Пономарев, Колпаков Экзамен
Рабочая тетрадь по истории 6 класс Данилов, Давыдова (История России) Баласс
Рабочая тетрадь по истории 6 класс Данилов, Давыдова (История Средних веков) Баласс
Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Баранов Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. ИКС Клоков, Симонова Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по истории Средних веков 6 класс. ФГОС Баранов Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по истории Средних веков 6 класс. ФГОС Колпаков, Пономарева Дрофа
Рабочая тетрадь по истории 6 класс Крючкова Просвещение
Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Артасов Просвещение
Тетрадь-тренажёр по истории Средних веков 6 класс. ФГОС Ведюшкин Просвещение
Тетрадь-экзаменатор по истории Средних веков 6 класс Уколова Просвещение
Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. ИКС Кочегаров. К учебнику Пчелова, Лукина Русское Слово
Рабочая тетрадь по истории Средних веков 6 класс. ФГОС Петрова. К учебнику Бойцова Русское Слово
Рабочая тетрадь по истории 6 класс Чернова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории 6 класс. Часть 1, 2 Чернова. К учебнику Торкунова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Симонова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Гевуркова Экзамен
Рабочая тетрадь по Всеобщей истории 7 класс Баранов Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Баранов Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по Всеобщей истории 7 класс Волкова, Пономарев Дрофа
Рабочая тетрадь по истории России 7 класс. ИКС Клоков, Симонова Дрофа
Рабочая тетрадь по истории 7 класс Данилов, Косулина Просвещение
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс. Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещение
Тетрадь-тренажер по истории Нового времени 7 класс Ведюшкин Просвещение
Тетрадь-тренажер по истории России 7 класс Данилов, Лукутин Просвещение
Тетрадь-экзаменатор по истории Нового времени 7 класс Уколова Просвещение
Тетрадь-экзаменатор по истории России 7 класс Артасов Просвещение
Рабочая тетрадь по истории Нового времени XV-XVII век 7 класс Стецюра. К учебнику Дмитриевой Русское слово
Рабочая тетрадь по истории России 7 класс. ИКС Кочегаров. К учебнику Пчелова, Лукина Русское Слово
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс Пономарев Экзамен
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс. Часть 1, 2. Румянцев Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Гевуркова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Симонова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 7 класс. Часть 1, 2 Чернова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 8 класс Симонова, Клоков Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 8 класс. ФГОС Волкова, Пономарев. К учебнику Бурина, Митрофанова Дрофа
Рабочая тетрадь по истории 8 класс. История России. Новая история Репин Лицей
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 8 класс. Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещение
Рабочая тетрадь по истории России 8 класс Артасов, Данилов, Косулина, Соколова Просвещение
Тетрадь-тренажёр по истории Нового времени 8 класс Лазарева Просвещение
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 8 класс. ФГОС Ермакова. К учебнику Загладина Русское Слово
Рабочая тетрадь по истории Нового времени XVIII век 8 класс Стецюра Русское слово
Рабочая тетрадь по истории России 8 класс Кочегаров. К учебнику Захарова, Пчелова Русское Слово
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 8 класс. ФГОС Пономарев Экзамен
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 8 класс. Часть 1, 2 Румянцев Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 8 класс Гевуркова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 8 класс. ФГОС Симонова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 8 класс. Часть 1, 2 Чернова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 9 класс Симонова, Клоков Дрофа
Рабочая тетрадь по Новейшей истории 9 класс Пономарёв. К учебнику Шубина Дрофа
Рабочая тетрадь по истории 9 класс Юдовская, Баранов Просвещение
Рабочая тетрадь по истории России 9 класс. Часть 1, 2. ФГОС Данилов, Косулина Просвещение
Рабочая тетрадь по Новейшей истории 9 класс Сороко-Цюпа Просвещение
Тетрадь-тренажер по истории Новейшего времени 9 класс Корунова Просвещение
Тетрадь-экзаменатор по истории Новейшего времени 9 класс Тороп Просвещение
Рабочая тетрадь по истории России 9 класс Стафёрова, Шевырёв Русское Слово
Рабочая тетрадь по Новейшей истории 9 класс. ФГОС Ермакова, Загладин Русское Слово
Рабочая тетрадь по истории Новейшего времени 9 класс Пономарев Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 9 класс Симонова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 9 класс Гевуркова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 9 класс. Часть 1, 2 Чернова Экзамен
Рабочая тетрадь по истории России 10 класс Клоков, Симонова Дрофа
Рабочая тетрадь по истории России 10 класс. Часть 1, 2 Данилов, Косулина Просвещение
Рабочая тетрадь по истории России 10 класс. Часть 1, 2, 3 Чернова Экзамен
Тесты
Тесты по истории Древнего мира 5 класс Алексашкина Экзамен
Тесты по истории России 6 класс Воробьева Экзамен
Тесты по истории России 7 класс Ворбьева Экзамен
Тесты по истории России 8 класс. Часть 1, 2 Воробьёва. К учебнику Торкунова Экзамен
Тесты по истории России 9 класс. Часть 1, 2 Воробьёва. К учебнику Торкунова Экзамен
История - эффективная подготовка по ГДЗ
Дисциплина, вызывающая искренний интерес у школьников, включая выпускников – история, что связано прежде всего с высокой востребованностью этой науки как базы будущей профессии. Юристы и педагоги, военнослужащие и политики в той или иной мере используют знания этого предмета. Поэтому во многие ВУЗы необходимо предъявить ЕГЭ по истории, как правило, с высоким баллом результата. Подготовиться эффективно и качественно учащимся позволят интересные учебные материалы и решебники к ним. Несмотря на то, что история включает в себя значительный блок теории, для лучшего запоминания и отработки материала необходимы и практические сборники.
Заниматься по ним с ГДЗ следует:
– системно, заранее составив грамотный план работы, учитывающий базовый уровень знаний, кругозор, заинтересованность, задачи и цели. В числе последних могут быть как повышение текущего балла по предмету, так и участие в разнообразных исторических олимпиадах и конкурсах;
– выделяя достаточное количество времени на занятия, четко соблюдая запланированные подготовительные мероприятия и этапы работы;
– периодически проверяя результаты, их динамику, корректируя планы, своевременно находя и исправляя недостатки и проблемы.
В качестве базового учебника можно взять ту книгу, которая является основной в школьной программе, выбранном учителем УМК. И – дополнить её практикумами для эффективной отработки навыков, лучшего запоминания даже самого сложного материала курса. В числе интересных, эффективных пособий называют:
– атласы и контурные карты, так как картографическая информация отлично систематизирована и хорошо запоминается школьниками;
– рабочие тетради, содержащие разноплановые задания всех уровней сложности;
– сборники контрольных, самостоятельных и проверочных работ по дисциплине;
– КИМы, необходимые тем, кто готовится к выпускным итоговым испытаниям по истории;
– тестовые материалы.
Наибольшей популярностью пользуются сборники-практикумы следующих авторов:
– Черновой;
– Данилова;
– Симоновой;
– Лазарева;
– Румянцева;
– Пономарева и ряда других.
Некоторые из этих практических пособий универсальны, то есть свободно используются в комплекте с учебниками всех авторов, другие – специально разработаны к конкретной базовой книге по истории.
ГДЗ по истории: особенности выбора и работы с материалами
Активную популярность гдз по истории приобрели, в том числе в связи с планами Министерства просвещения включить эту дисциплину в число обязательных для сдачи на выпускных итоговых испытаниях. Это обусловило серьезность подхода и необходимость уделять внимание не только правильным ответам на задания на текущих и итоговых проверках, но и на принцип их грамотного написания. Ситуации, когда правильный ответ оказывается неверно записанным, что приводит к досадной потере баллов на зачетах, диагностических, ВПР, экзаменах, проигрышу или потере призового места на исторических олимпиадах и конкурсах, к сожалению, не редкость. В сборниках гдз по истории все ответы записаны именно так, как требуют действующие регламенты. Регулярная работа с решебникам позволит фиксировать внимание на принципе верной записи результата, автоматически запоминать порядок его грамотного отображения.
Учитывая значительный блок информации, который разбирается на уроках истории, важно заниматься с гдз по истории регулярно. Эксперты советуют:
– заранее составить план, по которому будут проводиться самостоятельные занятия по гдз по истории с учетом своего начального уровня подготовки и целей, которые планируется достичь;
– уделять минимум 0.5-1.5 часа в день работе со сборниками гдз по истории, в зависимости от того, какая именно задача решается и сколько времени имеется в запасе для ее эффективного выполнения;
– регулярно, в заранее установленные планом сроки, проверять достигнутый уровень знаний по предмету.
Еще один важный совет от специалистов – использовать как можно больше картографической информации (атласов, контурных карт) и гдз к ним. Наглядность такого материала позволит в короткие сроки запомнить большой массив информации. Особенно – исторических и географических названий, схем перемещения войск, освоения новых земель, образования городов, проложения торговых путей и т. п. Кроме того, умение работать с картографическими данными упростит понимание сути исторических явлений, позволит подготовиться быстрее и результативнее даже по самым сложным темам.
Другой ответственный блок тем, на котором рекомендуют сделать упор в ходе изучения истории – схемы и таблицы, требующие сопоставления данных и формулирования выводов, собственного мнения о том или ином историческом явлении или процессе. Регулярная работа с гдз по истории научит мыслить четко и логически, делать краткие или развернутые формулировки, позволяющие грамотно обосновать свое мнение по тому или иному вопросу. Это поможет не только с написанием исторического эссе, но и впоследствии, после окончания школы, когда надо будет обосновывать, отстаивать и защищать свои выводы по тем или иным вопросам в деловой и профессиональной сфере.
Основные пользователи гдз по истории
Известно, что хотя бы единожды справочниками гдз по истории воспользовался практически каждый ученик. Тем не менее, выделяют такие основные группы наиболее частых пользователей готовых решебников:
1. Школьники, находящиеся на домашней или семейной форме обучения. Поскольку они учатся преимущественно дома, у них нет доступа к регулярному объяснению материала учителем в классе. Поэтому гдз по истории становятся тем доступным материалом, по которому можно разобрать выполнение любого задания.
2. Репетиторы, руководители подготовительных курсов, не являющиеся экспертами ОГЭ и ЕГЭ, школьными учителями. Даже превосходно зная материал, они не знакомы со стандартами его подачи и отображения ответов. Для них гдз по истории – это готовая качественная методическая разработка, воспользовавшись которой они без проблем разъяснят информацию в требуемой регламентами форме, научат правильно ее записывать.
3. Школьники, готовящиеся к историческим олимпиадам, конкурсам, экзаменам. Они имеют возможность изучить гдз по истории к тем пособиям и сборникам, которые не входят в программу, по которой предмет рассматривается в классе. То есть, расширить круг своих знаний информацией из других УМК и программ по истории. Эти дополнительные сведения существенно увеличат их шансы в сравнении с другими участниками конкурсов, экзаменуемыми.
Переход к дистанционной форме обучения в период проведения карантинных мер доказал, что гдз по истории требуются практически всем школьникам. Количество уроков по дисциплине на дистанционном обучении сократилось, как и само время урока – вместо стандартных 45, он составил 30 минут. Требования к качеству и объему знаний остались на прежнем, высоком уровне. Поэтому гдз по истории стали той платформой, которая позволила восполнить пробелы в знаниях, более глубоко и качественно освоить материал.
Еще одна группа постоянных пользователей гдз по истории – ученики, выбравшие в качестве базы для своей дальнейшей профессии другие дисциплины. Они честно признают, что применяют решебники для переписывания готовых ответов и получения более высокой оценки, балла. Хотя ряд педагогов против такого "списывания", пользователи аргументируют свой выбор тем, что в колледжи и техникумы поступление ведется на основе конкурса аттестатов. А со сборниками гдз по истории шанс получить проходной балл существенно увеличивается. Тогда как освободившееся время они тратят на подготовку по тем дисциплинам, которые станут основой их будущей профессии, деятельности. В любом случае, переписать решение из гдз по истории дома полезнее, чем списать ответ перед уроком у одноклассника. В первом случае у школьника имеется время не просто для простого переписывания, но и для того, чтобы вникнуть в логику, алгоритм получения верного решения. Во втором случае такого преимущества нет.
Технология работы с гдз по истории для достижения максимального результата
Принципы использования гдз по истории каждый вырабатывает сам, в зависимости от того, для каких целей используются сборники готовых решений. Для того, чтобы эффективно освоить материал дисциплины, эксперты рекомендуют придерживаться правил применения гдз по истории, заключающихся в следующей схеме:
1. Самостоятельная проработка теоретического материала, изложенного в учебнике или повторение пройденного в классе по лекциям, записям в тетради.
2. Выполнение заданий, предлагаемых после параграфа в учебнике или после блока пройденных тем, заданных учителем.
3. Сверка полученных самостоятельно ответов с представленными в гдз по истории эталонными решениями, проверка расхождений, оценка и изучение возникших проблем, выявление факторов, которые повлияли на такие расхождения, привели к ошибкам.
4. Самостоятельное выполнение аналогичного задания, например, в другом варианте в том же учебнике или взятого из другого учебного пособия по этой же теме того же или иного УМК, программы и сопоставление полученных ответов с теми, что представлены в гдз по истории к выполненным заданиям.
5. Пункт 4 следует выполнить несколько раз, для максимально полного и глубокого понимания темы, закрепления достигнутых результатов на практике.
В том случае, если школьник не может самостоятельно выполнить задание, следует сразу же переходить к пункту 3 приведенной выше схемы. При таком способе применения материалов гдз по истории станут базой для изучения темы на практике, а не просто пособием для сверки собственного ответа с эталонным. Но и в этом случае не стоит пренебрегать дальнейшими правилами работы с пособием. То есть, пункты 4-5 следует обязательно выполнить. По этой же схеме можно прорабатывать сборники контрольных и проверочных работ, ВПР, варианты ОГЭ и ЕГЭ и сверять полученные данные с гдз по истории к этим пособиям.
Порядок выбора ресурса с гдз по истории для школьников
Многолетний опыт применения гдз по истории позволил выработать ряд определенных критериев, по которым пользователи ищут наиболее удобный для себя сайт, где представлены эти сборники. Хотя запросы у различных категорий пользователей могут разниться, существуют и основные, общие черты полезного и эффективного ресурса. К ним относятся:
1. Значительное количество пособий и сборников, к которым предлагается гдз по истории на сайте. Среди актуальных запросов пользователей – как можно большее число программ и УМК по предмету, к которым даны учебники, в идеале – все действующие. И – полный комплект материалов к каждому УМК. То есть, гдз по истории должны быть представлены не только к основному учебнику теории, но и к рабочим тетрадям, контурным картам, тренажерам и прочим практическим пособиям, входящим в комплект учебной литературы к этому учебнику.
2. Для репетиторов важным запросом является актуальность гдз по истории, то есть соответствие критериев выдачи ответов действующим стандартам и правилам, регулярная обновляемость информации на ресурсе. Для тех, кто готовит учеников к историческим олимпиадам, конкурсам, экзаменам важным критерием качества сайта с гдз по истории будет наличие ответов к заданиям повышенного уровня, содержащихся в специализированных сборниках.
3. Задания повышенного уровня сложности важны и тем ребятам, кто не посещает исторические кружки и классы, кому недоступно такое образование, но кто стремится участвовать в исторических мероприятиях и хочет знать предмет глубже, полнее.
4. Наглядность информации, представленной на ресурсе, удобство навигации, дружелюбный, функциональный интерфейс. Поскольку часто гдз по истории используется школьниками в ситуации ограниченности времени, важно найти искомое как можно быстрее. Поэтому среди актуальных запросов – возможность отыскать верный ответ не только по фамилии автора и названию, классу, но и по теме, параграфу, странице, непосредственно задаче.
Фотография обложки учебного пособия, к которому предложены гдз по истории – еще один важный критерий качества, отмечаемый в числе желательных. Хорошо развитая зрительная память школьников позволяет им в кратчайшие сроки отыскать по фото нужные материалы.
Любая работа с гдз по истории – это работа с информацией. Умение находить её, анализировать, использовать и осуществлять самопроверку. Такие навыки считаются очень полезными и востребованными сегодня. Они пригодятся не только в школе, но и впоследствии, после ее окончания, в том числе в будущей профессиональной и трудовой деятельности.