ГДЗ литература 5 класс Коровина Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 93

Размышляем о прочитанном

1.

Разница между стихотворной и прозаической речью состоит в наличии ритма и рифмы у стихотворного текста.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Например:

«Ну, сынки мои дорогие, теперь вы все трое женаты. Хочется мне узнать, умеют ли ваши жены хлебы печь. Пусть они к утру испекут мне по караваю хлеба».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Здесь нет ритма и рифмы.

И с невестою своей

Обвенчался Елисей;

И никто с начала мира

Не видал такого пира;

Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь обмочил.

Здесь мы слышим четкий ритм, отмечаем рифму.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2.

Ритм — это повторение  каких-либо  явлений  через  равные промежутки  времени  (например,  чередование  ударных  и  безударных  слогов  в  строке).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ритм  создаёт  определённое  настроение,  окрашивает  стихотворение  или  отрывок  единым  тоном.  Обратите  внимание,  какой разный  ритм  в  следующих  стихотворных  отрывках. 

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Но  царевна  молодая, 

Тихомолком  расцветая, 

Между  тем  росла,  росла, 

Поднялась — и  расцвела, 

Белолица,  черноброва, 

Нраву  кроткого  такого... 

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

И  царица  хохотать, 

И  плечами  пожимать, 

И  подмигивать  глазами, 

И  прищёлкивать  перстами, 

И  вертеться  подбочась, 

Гордо  в  зеркальце  глядясь...

Вы  видите,  что  ритм  второго  отрывка  более  быстрый,  резкий, 

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

и  это  соответствует  его  содержанию.

Стихотворная  речь  предполагает  организованность,  порядок, 

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

чему  способствуют  и  ритм,  и  рифма,  и  другие  особенности  та-

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

кой  речи.

(из статьи учебника с.97)