ГДЗ литература 5 класс Коровина Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 280

Совершенствуем свою речь

1.

Быстрый и лёгкий ритм стихотворения Ю. Кима «Рыба−кит» и неожиданные словосочетания помогают нам понять, что это юмористическое произведение. Это такие фразы, как: клюнул кашалот; только ребра видно; ах какой, худой какой.

Повторение таких слов «Но нет кита...» напоминает песенные припевы, а рифмы (чёрную − подзорную) помогают понять, что это песня.

2.

Бродит – ходит; беда – несчастье, неудача, невезение; юнга – подросток на судне, обучающийся морскому делу, синоним – младший матрос; лот – прибор для измерения глубины, синоним – грузило; рыбак – человек, который ловит рыбу, синоним – рыболов; обидно – досадно, неприятно.