Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ литература 6 класс Полухина Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 90
Страница 90
Творческое задание
1.
Я (герой рассказа) отправился с детьми Левонтия за земляникой. По дороге ребята постоянно ругались, спорили и дрались друг с другом. Наконец, мы пришли на поляну и начали собирать ягоды. Вначале все трудились дружно, и я быстро заполнил дно посудины ягодами.
Добавить текст Вернуть оригиналВнезапно услышал крик и увидел, как старший из Левонтьевских ребят ругается на Таньку, которая ела ягоды. Танька обвинила Саньку в том, что тот тоже ест ягоды, и между ними началась драка. В результате все ягоды рассыпались, и ребята решили сходить к Малой речке побрызгаться.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ хотел пойти с ними, но понимал, что нам нужно собирать ягоды. Однако, Санька обвинил меня в том, что я боюсь бабушки и взял на "слабо". В итоге я вместе с Левонтьевскими ребятами съел все собранные ягоды.
Добавить текст Вернуть оригиналЗабыв о ягодах, мы весело провели весь день у реки. Мы поймали и растерзали рыбину, подбили стрижа, забегали в пещеру. Санька пугал нас рассказами о домовых, и мы боялись и смеялись одновременно. Всё это время я наслаждался обществом ребят и забыл о своих обязанностях.
Добавить текст Вернуть оригинал
Будьте внимательны к слову
1.
Обилие глаголов указывает на то, что левонтьевские ребята не сидели на месте, постоянно находились в движении, постоянно что-то делали, причём занимались не одним делом, а постоянно меняли род занятий. Эти глаголы характеризуют левонтьевских ребятишек как беспорядочную и недисциплинированную ораву. Писателю потребовалось так много глаголов, чтобы передать большое количество беспорядочных действий.
Добавить текст Вернуть оригиналПодберём синонимы: бросали - кидались, барахтались - кувыркались, принимались драться - состязались, плакали - рыдали, дразнились - обзывались, заскочили - забежали, напластали - нарвали, наелись - насытились, побросали - кинули, оставили - не выбросили, пищали - дули, пришли - оказались.
Добавить текст Вернуть оригинал2.
Сначала писатель относится к детям Левонтия с сочувствием, он показывает, как тяжело они живут, но постепенно, отношение автора к детям меняется, он с осуждением смотрит на их поступки, поскольку в них раскрываются нелицеприятные черты характера самих детей: злоба, зависть, стремление обидеть или унизить другого, обидеть слабого.
Добавить текст Вернуть оригиналОтношение писателя к детям грустное и ироничное. Он понимает, что это дети, которых не воспитывают, как надо, и они не виноваты в этом. Они часто остаются голодными, и родители плохо заботятся о них. Тогда автор называет их «ребятишки». Ирония автора проявляется в названии «левонтьевские орлы». Возмущение их поведением передаётся в словах «левонтьевская орда».
Добавить текст Вернуть оригинал
