ГДЗ литература 8 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 304

Творческое задание

Сначала я прочитал стихотворение, я проникся его содержанием. Лирический герой переживает потерю друга. Затем я прослушал песню, она показалась мне более эмоциональной. Музыка всегда усиливает восприятие. Мы уже не сами додумываем ритм и интонации, а уже слышим их в интерпретации Высоцкого, понимая его замысел. Исполнение наполнено переживаниями и горечью утраты.

Стр. 304

Внеклассное чтение

1.

В тексте заложен следующий смысл: только в сложных испытаниях можно понять истинное лицо того, кто рядом с тобой. Текст песни показывает ценность истинной дружбы.

2.

Сам прием антитезы: друг-враг, плох-хорош, не ах-раскис, гони-положись на него и т.д.

Резкая смена событий: Если сразу раскис — и вниз,

Шаг ступил на ледник — и сник,

Оступился — и в крик.

Эпитет: хмельной