ГДЗ литература 9 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 286

Размышляем о прочитанном

1. Прочитайте вслух описание осени.

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

2. Почему поэт не любит весну и лето?

«…я не люблю весны;

Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Ох, лето красное! любил бы я тебя,

Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ты, все душевные способности губя,

Нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Что нравится автору осенью и зимой?

Автору нравится осенью то, что к нему приходит вдохновенье. Пушкину нравится тихая осенняя краса, ее доброта, мимолетность, яркие краски, пышное природы увяданье, первые морозы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В зиме Пушкину нравятся ее снега, бег саней, катание на коньках, зимние праздники.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Почему автор сравнивает осень с чахоточной девой?

Автор сравнивает осень с чахоточной девой, которая на смерть осуждена, но в которой еще играют жизненные силы. Так и осень, зная, что отдает свои наряды во власть зиме, все равно увядает пышно и образно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Какой смысл вкладывает поэт в слова «Куда ж нам плыть»?

Мы чувствует в этой фразе мотив свободного проявления творчества. Эти раздумья автора касаются положения поэта в обществе в условиях самодержавно-крепостнического строя. Пушкин показывает трудное положение поэтов в государстве, в котором давление и цензура только усилились после восстания декабристов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал