Перевод задания: Что есть в школьных портфелях Джейн и Джона? Задайте вопросы и ответьте на них. Что есть в школьном портфеле у вашего партнёра? Что есть у вас?

По схеме у Джейн есть rubber, pen, sharpener, atlas, а также общие для них book, pencil и pencil case. У Джона есть ruler, notebook, notepad и те же общие предметы.

A: Has Jane got a ruler in her school bag? (У Джейн есть линейка в школьном портфеле?)
B: No, she hasn’t. Has John got a ruler in his school bag? (Нет. У Джона есть линейка в школьном портфеле?)
A: Yes, he has. (Да.)

A: What has Jane got in her school bag? (Что есть у Джейн в школьном портфеле?)
B: She has got a rubber, a pen, a sharpener, an atlas, a book, a pencil and a pencil case. (У неё есть ластик, ручка, точилка, атлас, книга, карандаш и пенал.)

A: What has John got in his school bag? (Что есть у Джона в школьном портфеле?)
B: He has got a ruler, a notebook, a notepad, a book, a pencil and a pencil case. (У него есть линейка, тетрадь, блокнот, книга, карандаш и пенал.)

Условный пример диалога о партнёре и себе:
A: What has your partner got in his school bag? (Что есть у твоего партнёра в школьном портфеле?)
B: He has got a book, two pens and a ruler. (У него есть книга, две ручки и линейка.)
A: What have you got? (Что есть у тебя?)
B: I have got a notebook, a pencil and a rubber. (У меня есть тетрадь, карандаш и ластик.)

Последний диалог — условный образец: предметы нужно заменить на свои.

Поделись с друзьями