ГДЗ по биологии 6 класс Пономарева §4

Ткани растений

Вспомните

№ 1. Из каких частей состоит клетка?

Клетка состоит из таких частей:

1. Ядро,

2. Клеточная мембрана (у растений – клеточная стенка),

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Цитоплазма с органоидами,

4. Вакуоля с клеточным соком,

5. Пластиды.

№ 2. Каковы отличительные признаки растительных клеток?

В отличие от других клеток, в растительных присутствуют хлоропласты. Это пластиды, которые содержат зеленый пигмент, поглощающий энергию света. Пигмент называется хлорофиллом. Он отвечает за зеленый цвет растений. Также в таких клетках присутствуют и вакуоли – небольшие полости в цитоплазме, наполненные клеточным соком. Они отвечают за баланс воды в клетке.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Какой процесс обеспечивает появление новых клеток растения?

Процесс деления обеспечивает появление новых клеток растения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 25

Вопросы в конце параграфа

№ 1. Почему основная ткань получила такое название?

Под названием «основная ткань» принято понимать совокупность тканей, которые составляют весомую часть различных органов растений. Еще их называют паренхимой или основной паренхимой. Основная ткань выполняет функцию образования и накопления веществ, в ней также находится хлорофилл – зеленый пигмент.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Имеют ли старые сосна и дуб образовательные ткани?

Да, в них есть образовательные ткани. Старые дуб и сосна продолжают свой рост в течение всей жизни. Это обусловлено тем, что клетки образовательной ткани продолжают делиться и сохраняют свою активность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. В клетках какой растительной ткани происходит образование органических веществ?

Образование органических веществ происходит в основной ткани.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Назовите ткани, по которым в растениях передвигаются вода и минеральные соли, органические вещества.

Вода, минеральные соли и органические вещества в растениях передвигаются по проводящим тканям.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Объясните на отдельных примерах взаимосвязь между строением и функциями тканей растений.

Например, возьмем цветок – одуванчик. Стебель в нем обладает важной функцией – опорной. Благодаря стебельку держатся листочки и сам цветок, его плоды. В то же время стебель одуванчика имеет еще две функции. Это проводящая, благодаря которой в листья и соцветие поступают питательные вещества, а также запасающая. Последняя функция дает возможность растению накапливать те самые питательные вещества, нужные для его роста и развития.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 25

Подведем итоги

Ответьте на Вопросы в конце параграфа

№ 1. Из каких частей состоит растение?

Растение состоит из таких частей:

1. Корень,

2. Стебель,

3. Листок,

4. Цветок,

5. Плод с семенами.

№ 2. Какие растения называют споровыми?

Споровыми называются растения, размножение которых происходит с помощью спор.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Почему сосну и ель относят к семенным, но не к цветковым растениям?

Сосну и ель относят к семенным, потому что у них нет цветков. Размножение этих растений происходит с помощью семян, которые находятся в чешуйках шишек. При этом шишки могут быть как женского пола, так и мужского.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Какая часть клетки является самой главной?

Самой главной частью клетки является ядро.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Какие виды тканей существуют у растений?

У растений существует 5 видов тканей:

1. Механическая,

2. Покровная,

3. Основная,

4. Образовательная,

5. Проводящая.

№ 6. Как размножается клетка?

Клетка размножается делением.

№ 7. Какую роль играют ядро и цитоплазма в жизнедеятельности клетки?

Ядро является центром клетки. В нем содержится вся информация ДНК, которая передается по наследству. Также ядро отвечает за синтез белка и РНК. Цитоплазма служит средой, в которой находятся органеллы клетки. Она отвечает за осуществление разных химических реакций и обменных процессов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 8. Каковая роль проводящей ткани в жизни растения?

Проводящая ткань играет огромную роль в жизни растения. Именно она образует в его теле непрерываемую разветвленную сетку, которая соединяет все органы растения в цельную систему. По этой сетке происходит движение питательных веществ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 9. Какой раздел биологии изучает растения?

Изучением растений занимается наука ботаника.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 10. Почему растения подразделяют на дикорастущие и культурные?

Дикорастущими растениями являются растения, которые развиваются и размножаются сами. Им не нужно вмешательство человека, ведь все питательные вещества они берут самостоятельно из почвы и приспособлены выживать в своей среде. Культурные растения выведены человеком и являются результатом селекции. Они нуждаются в постоянном уходе, правильном поливе, удобрении.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 25

Выполните задания

А. Дополните фразы, выбрав правильный ответ.

1. Наука ботаника изучает

а) все живые организмы,

б) Растения,

в) Бактерии,

г) Грибы.

2. Орган растения, состоящий из стебля, листьев и почек, называют

а) Растением,

б) Побегом,

в) Слоевищем,

г) Споровым.

Б. Составьте слово из заданных гласных букв, согласные используйте любые:

1) о, е.

Ответ: побег.

2) о, а, и.

Ответ: ботаника.

3) а, е, и, е.

Ответ: растение.

4) е, е, и, е.

Ответ: деление.

5) а, у, о, я.

Ответ: вакуоль.

6) я, о.

Ответ: ядро.

В. Уберите лишнее понятие

1. Ядро, цитоплазма, почка, мембрана.

2. Клеточная стенка, спора, вакуоль, хлоропласт.

3. Семенные растения, споровые растения, цветковые растения, вегетативное размножение.

Г. Установите причинно-следственную связь между названием ткани и ее функциями в организме растения:

Ответ:

1 – Б;

2 – В;

3 – А.

Стр. 27

Обсудите проблему в классе

№ 1. Какова роль человека в изменении растительного покрова Земли?

Я считаю, что роль человека в изменении растительного покрова Земли очень значима. Человечество за все время своего существования не только научилось пользоваться дарами природы. Оно также наносит непоправимый вред растительному покрову Земли. Пользуясь природными ресурсами, мы изготавливаем бумагу, мебель, различные строительные предметы, но забываем о том, что все они рано или поздно заканчиваются. Бездумная вырубка лесов, уничтожение целых лугов и полей чревато негативными последствиями. Именно поэтому растительный покров нашей планеты с каждым годом все больше нуждается в бережном отношении и охране.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Почему цитоплазму называют внутренней средой клетки?

Функция цитоплазмы в клетке заключается в постоянном объединении всех ее структур и компонентов в единое целое. Она на 93 % состоит из воды, в которой уже растворены все питательные вещества, необходимые клетке для жизнедеятельности. Именно в ней происходят все обменные процессы. Цитоплазма не только окружает центр клетки – ядро и органоиды. Она заполняет собой практически все ее пространство, способна к росту и самовосстановлению.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Что вы можете сделать для озеленения пришкольной территории или района, в котором живете?

Раз в две недели на территории моего района устраивают субботники. Взрослые и дети выходят во двор, чтобы не только убрать мусор, но и поухаживать за растениями. Дети поливают цветы, туи, маленькие елочки. Взрослые убирают сорняки, а также, если нужно, высаживают молодые деревья и кустики.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На территории школы мы еженедельно в теплое время года ухаживаем за клумбами, чистим их от сорняков.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 27

Выскажите свое мнение

№ 1. Какова роль дикорастущих растений в природе и в жизни человека?

Важная роль всех растений на нашей планете, включая и дикорастущие, это поглощение углекислого газа и обогащение воздуха большим количеством кислорода. Многие такие растения являются домом для птиц, мелких насекомых, а также пищей для травоядных животных и даже для человека. Перегнивая, дикорастущие растения становятся удобрением для почвы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Как можно использовать биологические знания в целях сохранения природы?

Биологические знания позволяют понимать, как происходит рост, развитие и размножение растений. Также важным аспектом является осведомленность об их влиянии на природу в целом. Благодаря таким знаниям можно контролировать плотность растительного покрова Земли, следить за его охраной и предпринимать действия для защиты растительности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 27

Ваша позиция

Как вы поступите, если вас попросят принять непосредственное участие в мероприятии по охране редких видов дикорастущих растений родного края?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Я думаю, что я соглашусь! Я люблю растения, ведь благодаря им наш город выглядит очень красиво, а воздух, которым мы дышим, чистый. Поэтому очень важно оберегать все виды дикорастущих растений, особенно когда речь идет о редких экземплярах.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 27

Учимся создавать проекты, модели, схемы

№ 1. Нарисуйте схему на тему «Растения в жизни человека».

№ 2. Обобщите информацию о клетке в виде схемы (рисунка) на тему «Клетка – живая система».

Стр. 27

Темы проектов

№ 1. Создание коллекции рисунков (или фотографий) растений, растущих рядом с вашим домом или школой.

Для создания коллекции можно выбрать такие дикорастущие растения, как подорожник, мать-и-мачеха, ромашка. Из деревьев можно обратить внимание на березки или каштаны, высаженные вокруг школы. Если возле дома есть фруктовый сад, то очень интересно будет наблюдать по фото, как меняются кусты малины, смородины, деревья яблони или вишни. Фотографируя каждый день эти растения, можно создать увлекательную и познавательную коллекцию фотографий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Подготовка электронной презентации сообщения на тему «Разнообразие декоративных кустарников города».

Для подготовки электронной презентации сообщения на тему «Разнообразие декоративных кустарников города» можно подобрать информацию из интернета или печатных изданий в библиотеке. Клумбы нашего города пестрят разнообразием таких растений. Это и боярышник, и розы различных цветов, и сирень. Не редко в частных парках можно увидеть, как в конце июня цветет альпийский бобовник. С середины июня своей красотой наш город украшает серая гортензия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Также в парках мы можем увидеть яркий и необычный желтый рододендрон, листья которого к осени приобретают красный оттенок. А что представляют собой цветущие кустики роз на клумбах? Это удивительное, чарующее и эффектное зрелище для гостей нашего города! Желтые, яблочные, розовые, красные и другие сорта просто радуют глаз.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Выполнение плаката или рисунка в защиту дикорастущих растений.

Все растения, которые растут в полях, лесах или на лугах, называются дикорастущими. Они могут расти и выживать без участия человека. Им достаточно воды, солнечного света, тепла и минеральных веществ из почвы, чтобы существовать и полноценно размножаться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Однако человек не должен наносить вред этим растениям. Ведь все они обогащают нашу планету кислородом, являются удобрением для почвы. Именно поэтому важно, чтобы в учебных заведениях регулярно проводились выставки детских работ, посвященные теме о защите дикорастущих растений.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Для выполнения рисунка можно выбрать за основу какое-то одно растение, либо же группу дикорастущих растений. Пусть это будут одуванчики, подорожник, колокольчики. Можно нарисовать, как на ладошке человека расположен стебелек с цветком, что символизирует бережное отношение к такому нежному растению.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Глава 2

Органы растений

Стр. 28