Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по биологии 6 класс Пономарева | Страница 162
Страница 162
Ваша позиция
№ 1. Почему человек должен бережно относиться к дикорастущим растениям?
Дикорастущие растения участвуют в очищении воздуха, они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Также они являются звеном пищевой цепочки, в которой участвуют травоядные животные, и служат удобрением почвы после отмирания.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Леса занимают огромную территорию нашей страны. Какие мероприятия необходимо предпринять, чтобы сохранить хвойные и лиственные леса на долгие годы?
Добавить текст Вернуть оригиналМожно дополнительно высаживать деревья, елки и сосны, а также другие растения. Создавать заповедные охраняемые зоны, национальные парки.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 162
Проведите наблюдение и сделайте вывод
Выберите какое-либо знакомое вам культурное растение. Сделайте его рисунок. Определите, к какому семейству оно принадлежит. Узнайте в справочной литературе или в Интернете о родине этого растения и об истории его введения в культуру. Опишите один-три сорта этого растения. Выполненную работу оформите в виде отчета о проведенном исследовании и положите в портфолио.
Добавить текст Вернуть оригиналСвекла обыкновенная – это однолетнее, двулетнее или многолетнее травянистое растение. Относится к семейству Амарантовых и культивируется на больших площадях повсеместно. Особенно широко свекла распространена в юго-западных областях России.
Добавить текст Вернуть оригиналЕще за 2 тысячи лет до н.э. свекла была известна, но нелюбима жителями Древней Греции. Там она считалась символом сплетен и ссор и использовалась как листовое и лекарственное растение. Уже Древние римляне стали использовать данное растение для приготовления различных блюд. Но в пищу употреблялись не только корни, но и листья.
Добавить текст Вернуть оригиналИз разновидностей выделяют кормовую, сахарную и столовую свеклу. В результате селекции были выведены и разные сорта культурной свеклы: атаман, египетская плоска, аэлита, цилиндра, кадет, капитан.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 162
Учимся создавать проекты, модели, схемы
№ 1. Составьте схему происхождения культурных растений, наиболее распространенных в вашей местности.
№ 2. Спроектируйте сравнительную таблицу, отображающую сходство и различия полового и бесполого способов размножения одноклеточных водорослей.
Добавить текст Вернуть оригинал| Особенности | Половое размножение | Бесполое размножение |
|---|---|---|
| Количество особей | 2 | 1 |
| Способы | Изогамия, овогамия, гетерогамия | Деление, почкование, фрагментация, спорообразование. |
| Результат | Диплоидная зигота | |
| С помощью чего осуществляется | С участием и без участия гамет | Подвижные (зооспоры) и неподвижные (апланоспоры) споры |
Стр. 162
Темы проектов
№ 1. Создание проекта-перспективы на тему «Как будет меняться сосновый лес, если в нем поселится сфагнум»?
Этапы развития сфагнума в низменности:
Появление мха.
Впитывание влаги.
Активный рост и образование торфа.
-
Образование сплошного ковра изо мха в низменности. Вытеснение другой растительности.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Образование мохового болота, которое со временем может превратиться в верховое болото.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Рост болота и вытеснение окружающего леса.
Добавить текст Вернуть оригинал
№ 2. Создание рекламного листа в защиту ели – ценного растения наших лесов.
Можно нарисовать на рекламных листах несколько сортов ели. В качестве лозунга-призыва можно написать «Берегите природу!» - символ бережного отношения к зеленым лесным красавицам.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Подготовка презентации проекта о дикорастущих растениях – родоначальниках наиболее распространенных культурных растений вашей местности.
Добавить текст Вернуть оригиналДикорастущие растения – это растения, которые могут расти сами по себе на лугах, в лесах, около водоемов. Культурными растениями называются растения, которые выращиваются человеком на огородах, полях, в садах. Важно знать, что все растения нашей планеты имеют между собой много общего. Это строение, поглощение углекислого газа и выработка кислорода, особенности питания. Однако именно человек и его деятельность повлияли на то, что растения все же приобрели немало отличий. В первую очередь, это касается именно способов их выращивания.
Добавить текст Вернуть оригиналЕще в древние времена все растения на планете были дикорастущими. Люди тогда собирали съедобные плоды и ягоды, травы и коренья. Чуть позже наши предки догадались, что их можно выращивать с помощью семян. Таким образом, дикорастущие растения стали постепенно окультуриваться. Они ставали вкуснее, урожайнее, крупнее.
Добавить текст Вернуть оригиналСегодня можно заметить, что качество дикорастущих плодов кардинально отличается от плодов его культурных собратьев. К примеру, лесная малина маленькая, чуть кислая и растет редко на кустиках. Садовая малина крупная, очень сладкая, растет густо и хорошо плодоносит.
Добавить текст Вернуть оригиналГлава 5
Природные сообщества
