Перевод задания: Выберите A, B или C.

B. is studying — приказ «Be quiet!» указывает на действие, происходящее сейчас.
Jane is studying for her exam. (Джейн готовится к экзамену.)
A. They go to school. — вопрос «What do they do?» спрашивает об обычном занятии.
They go to school. (Они ходят в школу.)
C. were doing — длительное действие прервано внезапным событием в прошлом.
The students were doing the final Maths test when the fire alarm went off. (Ученики писали итоговую контрольную по математике, когда сработала пожарная сигнализация.)
B. wasn’t doing — речь о действии в определённый момент в прошлом.
At 9 p.m. yesterday Julio wasn’t doing his homework. (Вчера в 9 вечера Хулио не делал домашнее задание.)
C. was written — пассивный залог: книгу написали; событие относится к прошлому.
Nobody knows when the book was written. (Никто не знает, когда была написана эта книга.)
A. is encouraged — общее утверждение в настоящем времени, пассивный залог.
Every class is encouraged to compete in various races during some school celebrations. (Каждый класс поощряют участвовать в различных гонках во время некоторых школьных праздников.)
C. have read — «half of the book» обозначает завершённый объём, результат которого связан с настоящим.
I am so tired. I have read half of the book at once. (Я так устал(а). Я за один раз прочитал(а) половину книги.)
A. has been getting — действие продолжается в течение всего дня и повторяется.
Alice is really happy. She has been getting warm congrats on her birthday all day. (Алиса очень счастлива. Весь день в день рождения она получает тёплые поздравления.)
B. will improve — после «I hope» естественно выражается надежда на будущее.
I hope she will improve her academic performance this term. (Надеюсь, в этом семестре она улучшит свою успеваемость.)
B. goes — инверсия в выражении «Here goes ...», представляющем то, что следует дальше.
Here goes the common list of school special days and weeks. (Вот общий список особых школьных дней и недель.)

Поделись с друзьями