2. Choose A, B or C. 1. Be quiet! Jane ... for her exam. A. has been studing B. is studying C. studies. 2. — What do they do? — ... A. They go to school. B. They’re going to school. C. They’re studying. 3. The students ... the final Maths test when the fire alarm went off. A. did B. have done C. were doing. 4. At 9 p.m. yesterday Julio ... his homework. A. hasn’t done B. wasn’t doing C. hasn’t been doing. 5. Nobody knows when the book ... . A. has been writen B. was wrote C. was written. 6. Every class ... to compete in various races during some school celebrations. A. is encouraged B. was encouraged C. has encouraged. 7. I am so tired. I ... half of the book at once. A. read B. have been reading C. have read. 8. Alice is really happy. She ... warm congrats on her birthday all day. A. has been getting B. is getting C. gets. 9. I hope she ... her academic performance this term. A. improves B. will improve C. is improving. 10. Here ... the common list of school special days and weeks. A. will go B. goes C. is going

Перевод задания: Выберите A, B или C.

1. B. is studying — приказ «Be quiet!» указывает на действие, происходящее сейчас.
   Jane is studying for her exam. (Джейн готовится к экзамену.)
2. A. They go to school. — вопрос «What do they do?» спрашивает об обычном занятии.
   They go to school. (Они ходят в школу.)
3. C. were doing — длительное действие прервано внезапным событием в прошлом.
   The students were doing the final Maths test when the fire alarm went off. (Ученики писали итоговую контрольную по математике, когда сработала пожарная сигнализация.)
4. B. wasn’t doing — речь о действии в определённый момент в прошлом.
   At 9 p.m. yesterday Julio wasn’t doing his homework. (Вчера в 9 вечера Хулио не делал домашнее задание.)
5. C. was written — пассивный залог: книгу написали; событие относится к прошлому.
   Nobody knows when the book was written. (Никто не знает, когда была написана эта книга.)
6. A. is encouraged — общее утверждение в настоящем времени, пассивный залог.
   Every class is encouraged to compete in various races during some school celebrations. (Каждый класс поощряют участвовать в различных гонках во время некоторых школьных праздников.)
7. C. have read — «half of the book» обозначает завершённый объём, результат которого связан с настоящим.
   I am so tired. I have read half of the book at once. (Я так устал(а). Я за один раз прочитал(а) половину книги.)
8. A. has been getting — действие продолжается в течение всего дня и повторяется.
   Alice is really happy. She has been getting warm congrats on her birthday all day. (Алиса очень счастлива. Весь день в день рождения она получает тёплые поздравления.)
9. B. will improve — после «I hope» естественно выражается надежда на будущее.
   I hope she will improve her academic performance this term. (Надеюсь, в этом семестре она улучшит свою успеваемость.)
10. B. goes — инверсия в выражении «Here goes ...», представляющем то, что следует дальше.
    Here goes the common list of school special days and weeks. (Вот общий список особых школьных дней и недель.)