Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Колесов | Страница 32
Страница 32
Вопросы
1. Что является источником информации для изучения эволюции человека?
Для изучения эволюции человека источником информации является проведение раскопок. Находки, которые имеются у ученых после таких раскопок, подвергаются тщательному изучению и исследованию. По ним можно узнать, какие изменения происходили в строении костей и мышц, или в расположении и объемах органов предков человека.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как вы считаете, почему о степени развития речи можно судить по подбородочному выступу и степени выраженности лобных и височных долей мозга?
Добавить текст Вернуть оригиналПодбородочный выступ считается антропометрической точкой, которая характеризует развитие костей черепа лицевой части. Хорошая выраженность этого выступа говорит о развитии нижней челюсти, которая принимает активное участие в членораздельной речи.
Добавить текст Вернуть оригиналВ лобных и височных долях головного мозга расположены речевые центры. Степень выраженности данных участков дает понять, насколько были развиты у предка человека отделы головного мозга, которые отвечают за речь. Именно лобные доли отвечают также и за организацию произвольных движений, регуляцию сложных форм поведения, мышление и т.д.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие черты неандертальцев свидетельствуют об их более высокой организации по сравнению с питекантропами?
У неандертальцев изменилось положение тела, а головной мозг увеличился до объема, приближенного к объему мозга современного человека. При этом появилась асимметрия мозга, при которой левое полушарие было больше, чем правое. У них более развитая мускулатура кистей рук, благодаря чему они могли держать оружие для охоты. Более развитым стал и подбородочный выступ, что говорит о развитии речи.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Как совершенствовалось изготовление и использование орудий на разных стадиях исторического развития человека?
Первые предшественники людей – австралопитеки только научились добывать и использовать огонь. Для постройки жилья использовались все объекты неживой природы.
Добавить текст Вернуть оригиналЧуть позже появились представители древнейших людей – питекантропы и синантропы. Они хорошо охотились, нападали на разных диких животных. Особенно ценными для них были слоны, буйволы. Поэтому и оружие должно было быть прочным. Для этого использовались камни и кости ранее убитых животных.
Добавить текст Вернуть оригиналДревние люди – неандертальцы для охоты научились изготавливать кремневые оружия, остроконечные иглы из каменных пластин для пик, скребла для обработки шкур диких животных.
Добавить текст Вернуть оригиналПервые представители современного человека – кроманьонцы для изготовления оружия использовали не только камни, но и все, что было добыто в результате охоты: рога и кости крупных животных. Они уже научились делать стрелы, тонкие иглы из костей, гарпуны.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Какое значение для общества имел переход от присваивающего хозяйства к производящему?
Осознание того, что от природы можно не только брать, но и что-то получать взамен на приложенные усилия, поспособствовало развитию земледельческого общества. Предки человека поняли, что направленное воздействие на природу, например, полив и качественный уход за почвой, может принести высокий урожай растений. Выращивание растений позволило обеспечивать кормом не только себя, но и животных, которых оказалось так легко приручить. Это дало возможность человеку получить для себя полноценный рацион питания, включая молоко и мясо, одежду, жилье.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 32
Задания
1. Сравните и оформите в виде таблицы особенности строения и образа жизни древнейшего, древнего и современного человека.
Добавить текст Вернуть оригинал| Древнейший человек – питекантроп | Древний человек – неандерталец | Современный человек – кроманьонец | |
|---|---|---|---|
|
Рост около 160 см, Объем головного мозга – 1100 см3. Наличие мощных надбровных валиков; Массивная тяжелая челюсть; Отсутствует подбородочный выступ, который связан с развитием речевых мышц; Добавить текст Вернуть оригинал |
Головной мозг по объему приближен к мозгу современного человека; Добавить текст Вернуть оригиналЛевая часть головного мозга больше, чем правая (асимметрия, которая указывает на праворукость); Добавить текст Вернуть оригиналНаличие подбородочного выступа (связь с активным развитием речи). Добавить текст Вернуть оригинал |
Рост – до 180 см; Высокий лоб; Отсутствие надбровных валиков; Хорошо развитый подбородочный выступ; (свидетельствует о развитии речи); Добавить текст Вернуть оригиналОбъем и масса мозга примерно такие же, как и у современного человека; Добавить текст Вернуть оригиналПрактически нет отличий от современного человека и в строении тела. Добавить текст Вернуть оригинал |
|
Активный образ жизни; Охота на крупных животных (туры, буйволы, слоны); Добавить текст Вернуть оригиналОхота коллективом; Сообщество семьи; Изготовление примитивных орудий труда; Использование огня (если верить раскопкам, сделанным в Китае). Добавить текст Вернуть оригинал |
Проживание в суровых условиях ледникового периода; Добавить текст Вернуть оригиналВ качестве жилья – пещеры; Промысел собирательством, охотой; Умение тесать и обрабатывать камни, делать из их оружие для охоты и орудие труда; Добавить текст Вернуть оригиналОбработка шкур животных; Похорон близких; украшение могил; Ритуальные обряды (об этом свидетельствуют находки черепов и костей пещерного медведя). Добавить текст Вернуть оригинал |
Умелые охотники; Владение различными способами охоты на животных (использование дротиков, копья, стрел собственного изготовления); Добавить текст Вернуть оригиналИзготовление орудия из костей и рогов животных, из камней; Добавить текст Вернуть оригиналУмение сверлить отверстия и шлифовать изделия; Добавить текст Вернуть оригиналПриобщение к искусству (найденные скульптуры и живопись при раскопках). Добавить текст Вернуть оригинал |
2. Изобразите схематично эволюционное древо человека.
Параграф 5. Расы человека. Среда обитания
Стр. 32
Вопросы в начале параграфа
В чём проявляется биологическая природа людей и в чём — социальная?
Биологическая природа человека заключена в принадлежности его именно к живому миру. Он рождается, растет, развивается и умирает. А для того, чтобы расти и развиваться, ему необходимо питаться, пить воду, находиться в тепле, дышать и быть защищенным.
Добавить текст Вернуть оригиналВ отличие от других живых существ, человеку для полноценного развития необходимо также и социальное окружение. Он нуждается в общении с себе подобными, в самовыражении и самореализации. То, каким будет человек, зависит от того, что его окружает, его сознание, эмоции, интеллект. Все это формирует личность, способную к труду, творчеству и т.д.
Добавить текст Вернуть оригинал
