Как подчеркивается местоимение в зависимости от его вида
Одна из интереснейших частей речи в русском языке – местоимение. Их разнообразие определило ту роль, которую они играют в предложениях, в том числе – синтаксическую. С одной стороны, это довольно сложно для понимания и запоминания. С другой – это функциональный, эффективный языковой инструмент, который помогает ярче, разнообразнее продемонстрировать всю красоту и стилевую особенность текста. Нередко у школьников появляются проблемы, связанные с тем, как правильно применять и подчеркивать эту часть речи в предложении. Чтобы понять, как подчеркивается местоимение в предложении, надо определить его вид и те вопросы, на которые оно отвечает, найти слово, с которым оно сочетается, выстроить взаимосвязь и затем решить поставленную задачу. Часто справиться с ней школьникам помогают специальные помощники, созданные на основе современных ИИ-технологий. Это эффективно и экономически целесообразно. Поскольку позволяет получать стабильно высокие результаты, не приглашая дорогостоящих репетиторов к ученикам. Не только работа с местоимениями вызывает справедливые сложности в процессе обучения. Научившись грамотно использовать сборники в младшей и средней школе, выпускники смогут достойно подготовиться и к итоговым испытаниям, ОГЭ и ЕГЭ. Например, для успешного преодоления одного из наиболее серьезных, непростых экзаменов можно использовать в практике подготовки физика 9 класс гдз, при грамотно организованном процессе результаты будут впечатляющими. Но важно не просто списывать ответы, а именно готовиться по ним, кому нужны твердые, глубокие знания, а не просто хорошие оценки. Изначально ориентируясь на собственные задачи, школьники смогут выбрать оптимальный для себя вариант процесса подготовки и получить соответствующие высокие результаты.
Как подчеркивается личное местоимение и другие его разновидности
Для ответа на эти вопросы надо изучить саму суть явления и понять его синтаксическую роль в тексе. Учитывая огромное разнообразие видов этой части речи, оно может выполнять функции:
- подлежащего;
- дополнения;
- сказуемого;
- определения.
Для личных чаще всего характерен функционал подлежащего. Они отвечают на его традиционные вопросы: кто и что. Поэтому их проще всего выявить и подчеркнуть в соответствии с общепринятым способом – одной сплошной чертой. Такое местоимение всегда стоит в именительном падеже во множественном либо единственном числе: мы, они, вы, оно (он, она), ты, я. В ряде случаев подлежащим может быть и неопределенное местоимение: кто-то, что-то, кое-кто и другие. Разобравшись с подлежащим, можно исследовать и другие синтаксические особенности этой части речи. Так, притяжательное местоимение, как правило, является сказуемым в тексте. Поскольку оно отвечает на традиционные вопросы этого члена предложения: что говорится о подлежащем. Чаще всего это не классическое сказуемое-глагол, а местоимение-сказуемое, находящееся после подлежащего в сообщении, и отвечает на вопрос: каков? Также в качестве сказуемого могут выступать и относительные местоимения. Поэтому, при ответе на вопрос, как подчеркивается относительное местоимение, надо определиться, чем оно является – сказуемым или определением. В первом случае его нужно будет подчеркнуть двумя прямыми параллельными линиями, во втором – одной волнистой.
Но в сообщении рассматриваемая часть речи может выполнять функции не только главных, но и второстепенных членов, некоторых из них.
Как подчеркивается указательное местоимение и определительное
Для понимания, как подчеркивается определительное местоимение, следует вспомнить, что оно указывает на обобщенные характеристики, качества, свойства и признак описываемого предмета. Соответственно, из этого рассуждения следует, что обычно оно является определением и подчеркивается волнистой линией. Примеры таких слов: самый, всякий, иной, любой и другие аналогичные. Важно помнить, что в отличие от других частей речи в данном случае справедливым будет лишь указание на описываемый предмет, не называя его самого.
Указательные тоже попадают под свойства определения и будут подчеркнуты волнистой линией: этот, тот и пр., поскольку к ним тоже можно задать вопрос «какой» в различных вариациях.
В ряде случаев местоимения могут быть и дополнениями, если они задают или отвечают на вопросы косвенных падежей:
- Кого?
- Чего?
- Кому?
- Чему?
И так далее. Например: Кого обогнал чемпион? В соответствии с общепринятыми обозначениями, в тексте дополнение подчеркивается пунктирной линией. Оно будет обозначать то или иное действие, но не будет его называть. Чтобы не ошибиться в процессе выяснения этой информации, важно найти главное слово и грамотно поставить вопросы от него к исследуемому местоимению.