Издательство: Ксеноксс
Вид УМК: Диктант

В субботу утром, еле-еле ощутимым за серой пеленою широкого, спокойного дождя, я пошел в лес за грибами. Нашелся и товарищ, молодой офицер (Тема: Итоговый контрольный диктант за курс 8 класса)

В субботу утром, еле-еле ощутимым за серой пеленою широкого, спокойного дождя, я пошел в лес за грибами. Нашелся и товарищ, молодой офицер. Он снабдил меня длинной офицерской плащ-палаткой, сам тоже укрылся накидкой с капюшоном, а обулся в резиновые рыбацкие сапоги.

Небольшая речонка Каширка, огибавшая деревню, разлилась. Пройдя с трудом речку, мы вскарабкались по мокрому крутому склону горки и оказались в березовом мелколесье.

Между деревьями вились, то сплетаясь, то расплетаясь, узкие тропинки, выбитые скотиной. Длинные травяные гривки между тропинками блистали, густо осыпанные дождевыми каплями, в густой траве, на самом дне, торчали желтые валуи, смачные и осклизлые. Разумеется, я сразу понял, что улов будет богатый. Ах, до чего же это приятно собирать грибы ранним утром!

(По А. Киму)

 

Грамматическое задание

1. Выпишите из предложений все словосочетания, укажите вид подчинительной связи.

1-й вариантпервое предложение первого абзаца;

В субботу утром, еле-еле ощутимым за серой пеленою широкого, спокойного дождя, я пошел в лес за грибами.

В субботу утром (управление); утром ощутимым (согласование); ощутимым еле-еле (примыкание); за серой пеленою (согласование); ощутимым за пеленою (управление); за пеленою дождя (управление); дождя широкого (согласование); дождя спокойного (согласование); пошел в лес (управление); в лес за грибами (управление)

2-й вариантвторое предложение второго абзаца.

Пройдя с трудом речку, мы вскарабкались по мокрому крутому склону горки и оказались в березовом мелколесье.

Пройдя с трудом (примыкание); пройдя речку (управление); вкарабкались по склону (управление); по мокрому склону (согласование); по крутому склону (согласование); по склону горки (управление); оказались в мелколесье (управление); в березовом мелколесье (согласование).

2. Определите способ образования слов.

1-й вариант – ощутимым ← ощутить (суффиксальный);

2-й вариант – пройдя ← пройти (суффиксальный).

3. Из указанного предложения выпишите.

1-й вариантнаречие;

Еле-еле.

2-й вариантдеепричастие.

Пройдя.

Содержание

Диктанты на схожие темы

© 2021 Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: [email protected]