Bnr 3
Пользуйся 3 месяца бесплатно!
Пробный период 3 месяца, далее 30₽ в месяц
  • Добавление новых решебников
  • Без рекламы
  • Пробный период 3 месяца
  • Далее 1₽ в день
  • Отписаться можно в любой момент
Попробовать бесплатно
После окончания пробного периода стоимость подписки составит 30₽ в месяц. Первый платеж будет списан 17.12.2020 в течение дня. Отключить подписку можно в любой момент в настройках вашей учетной записи в Google Play / App Store.

ГДЗ по географии 9 класс

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Контурные карты


Рабочие тетради


Решебники по географии 9 класс

    Распространенность и популярность выбора этой дисциплины на итоговых испытаниях обусловила и особый интерес к ответвм по географии за 9 класс, который проявляют будущие выпускники. С помощью эффективных учебных пособий и решебников можно готовиться:
    - к текущей работе: выполнению домашних заданий, получению ответов на вопросы учителя на уроке и пр.;
    - к рубежным испытаниям - контрольным, проверочным, самостоятельным;
    - к итоговым проверкам - диагностическим, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по предмету;
    - к олимпиадным и иным конкурсным, творческим работам.

    Основные правила, которые следует внедрять, используя в ходе подготовительных мероприятий гдз по географии 9 класс, заключаются в следующем:
    - выделение достаточного количества времени на подготовку. Минимальная продолжительность занятия – 45-60 минут. Этого будет достаточно в том случае, если школьник будет готовиться ежедневно. Если же организовать работу каждый день не представляется возможным, то продолжительность ее необходимо увеличить до полутора-двух часов. При этом, занятия должны быть организованы не менее двух раз в неделю. В том случае, если подготовка интенсивна, например, начата менее чем за полгода до экзамена или за несколько дней до олимпиады, график следует уплотнить. То есть, готовиться три раза в неделю минимум по два часа;
    - не допускать длительных перерывов в подготовительной работе. Эксперты считают максимально возможным двухнедельные пропуски занятий. Более длительные приводят к забыванию ранее пройденного материала, худшему его усвоению. Кроме того, последующее "наверстывание" большими блоками негативно сказывается на понимании, снижает качество знаний;
    - использование принципа самоконтроля для нахождения недочетов и проблем на самой ранней стадии их появления, их своевременное устранение.

    В целом, работа с готовыми решениями по географии для 9 класса позволяет научиться:
    - систематизировать материал;
    - быстро находить задания и ответы на них;
    - работать с информацией – искать её, анализировать, сравнивать, применять;
    - запоминать порядок правильной записи результата. Нередко верно составленный, но неграмотно записанный ответ приводит к снижению балла, оценки, потере призового места, победы на географических олимпиадах и конкурсах.

    Некоторые учителя-предметники выступают категорически против использования решебников по географии в 9 классе своими учениками, мотивируя это тем, что:
    1. Пользуясь готовым решением, девятиклассники не думают сами над правильным ответом, не учатся мыслить логически.
    2. Решебник не позволяет тренировать память, поскольку необязательно учить теорию, можно просто переписать готовое практическое решение.
    3. Списывание лишает необходимости развивать навык познания, работы с многочисленными и разнообразными источниками, научной и учебной литературой. Все, что требуется, всегда под рукой, собрано на одном ресурсе.

    Однако такой взгляд слишком прямолинеен. Многие их коллеги, напротив, выступают в защиту применения сборников ответов, возражая таким аргументами:
    1. Не всем и не всегда требуются глубокие знания по географии. Более того, многие девятиклассники уже определились с будущей профессией, и география не входит в число наук, на базе которых будет строиться их профессиональная деятельность. А прием в техникумы, колледжи ведется по среднему баллу аттестата. Где, в числе прочих оценок, учитывается и отметка по географии. В этой связи намного логичнее воспользоваться гдз по географии 9 класс и переписать из них готовое решение, а освободившееся время потратить на более глубокое, системное изучение тех дисциплин, которые пригодятся впоследствии. Но при этом – иметь высокую оценку по географии.
    2. Некоторые девятиклассники готовятся к олимпиадам и конкурсам по предмету. Не у всех есть возможность разбирать учебные материалы повышенного уровня сложности с репетиторами или посещать специализированные кружки и курсы. Самостоятельно занимаясь и сверяя свои ответы с эталонными в решебнике, такие школьники смогут участвовать в этих мероприятиях на равных с теми, у кого такая возможность была или есть.
    3. Часто болеющие или профессионально занимающиеся спортом, творчеством девятиклассники не имеют возможности на каждом уроке получать объяснение учителя по теме, параграфу. А особенно – по применению теоретических знаний на практике. С помощью решебников они смогут понять, как именно им следует действовать.

    В любом случае, использование готовых ответов по географии за 9 класс в домашних условиях, без дефицита времени, намного эффективнее списывания готовых ответов перед уроком у одноклассника. Хотя бы потому, что это:
    - гарантированно правильное решение;
    - дома времени на подготовку намного больше, чем на перемене. А значит, можно не просто переписать ответ из сборника, но и вдуматься в особенности, технологию его получения, сделать выводы на будущее.

    Есть и те девятиклассники, которые применяют решебник по особой схеме, целью которых являются не столько и не только оценки, но и глубокие, полные знания по дисциплине. Они применяют такую тактику подготовки:
    1. Изучение теории по предмету из учебника, иных пособий или повторение пройденного в классе материала.
    2. Самостоятельное выполнение практических заданий, представленных после параграфа или в специализированных практикумах к учебнику. Либо - в других учебниках, относящихся к иным УМК, программам по дисциплине по этой же теме.
    3. Сверка самостоятельно полученных ответов с эталонными, представленными в гдз по географии 9 класс к используемым учебникам и практикумам.
    4. При выявлении расхождений – оценка причин, по которым они появились, факторов, которые привели к такому положению дел.
    5. Работа над ошибками.
    6. Выполнение аналогичного варианта по этой же теме, сопоставление своих и эталонных ответов из решебника.
    7. Повторение пункта 6 до тех пор, пока расхождения не перестанут фиксироваться. В этом случае можно сделать вывод, что тема понята и раскрыта глубоко и полностью, а материал этого параграфа, тематики, хорошо усвоен.

    Если школьник затрудняется дать свой ответ, надо сразу же переходить к пункту 3 представленной схемы. В этом случае гдз по географии 9 класс станут базой, эталоном, на основе которой рассматривается применение на практике теории по теме. Но и тогда не следует пренебрегать последующими пунктами плана. Поскольку только так можно рассчитывать на стойкий и высокий результат.

    Не только сами девятиклассники могут быть активными пользователями решебников по дисциплине. Среди тех, кто регулярно и системно применяет такие ресурсы, можно встретить:
    - непосредственно школьных педагогов. Работа учителя сегодня требует одновременного решения множества задач: планирования, методических разработок, административных функций, составления и предоставления отчетов руководству. Все это отнимает значительное количество времени. Сэкономить его можно на проверке тетрадей, воспользовавшись для этих целей сборником готовых ответов по географии для 9 класса как базовыми результатами. А освободившееся время использовать для решения других, важных и срочных, задач;
    - репетиторов, особенно тех, кто не является школьным учителем, экспертом ОГЭ и ЕГЭ. Эти специалисты опираются на решебник, чтобы понять технологию преподавания предмета и принцип оформления ученических работ на основе действующих Стандартов образования. Для них сборник ответов – готовая методическая разработка в этом направлении;
    - родители девятиклассников, стремящиеся проверить качество и уровень знаний своих детей, их готовность к урокам, контрольным, правильность выполнения домашнего задания, не внедряясь глубоко в тему, саму дисциплину. И не тратя большое количество времени на такую проверку при её гарантированно высоком результате.

    Многие девятиклассники выбирают на выпускную ГИА географию. Это определяется рядом объективных причин:
    - наличие удобной для изучения, понятной и наглядной информацией по предмету;
    - дисциплина востребована во многие колледжи, ВУЗы различных направлений;
    - материал практически идентичен в различных учебниках, УМК.
    Поэтому, выбирая учебники и решебники к ним, важно исходить из собственных предпочтений и особенностей памяти. Для тех, у кого сильно развит визуальный блок восприятия информации, подойдут комплекты с большим объемом картографических заданий и практикумов, рабочих тетрадей. Выполняя ГДЗ по ним, ученики формируют полное представление о дисциплине, её объектах, законах и принципах.

    Также для выпускников важно изучить и другие сборники по географии за 9 класс, поскольку некоторые вопросы могут быть освещены не везде. Вдумчивый, грамотный подход к анализу, изучению литературы позволит подготовиться и успешно сдать ОГЭ, получить высокий балл по дисциплине. Тот же подход можно посоветовать и тем, кто готовиться к ЕГЭ в 11-м классе. В целях повторения пройденного и закрепления полезных навыков для них не будет лишним повторить материал 9 класса по предмету в целях успешной сдачи экзамена и получения максимально высокого балла.

    География - самая востребованная дисциплина по выбору на ОГЭ

    Согласно статистическим данным Минобразования, число школьников-выпускников, выбирающих географию на ОГЭ, год от года растет. Это связано как с востребованностью самой дисциплины, в том числе - при поступлении в ВУЗы/колледжи различных направленностей, так и с интересом у девятиклассников к темам и разделам, изучаемым в рамках предмета. В 9 классе на уроках географии школьники изучают экономико-географические особенности формирования и развития своей страны. В большинстве случаев они уже знакомы со многими явлениями и процессами, изучаемыми в школьном курсе. И эти знания, кругозор позволяют еще больше заинтересоваться материалом. Для грамотной, плодотворной работы понадобятся хорошие учебные пособия и решебники к ним. Занимаясь регулярно и системно по ГДЗ, выпускники-девятиклассники:
    - сформируют необходимый для успешной сдачи экзаменов и последующей учебы, работы багаж знаний;
    - научатся грамотно записывать ответы, результаты, что важно, в том числе, на ВПР и ОГЭ по предмету;
    - обретут навыки анализа географической и картографической информации, запомнят сложные названия и термины без проблем.

    В числе основных тематик и разделов, которые изучает география в 9 классе, можно выделить основные блоки, прорабатываемые во всех без исключения УМК по предмету. Это:
    - районы и регионы РФ;
    - хозяйство России, ее экономика;
    - интеграция страны международные экономические процессы, геополитические отношения.

    Для того, чтобы успешно освоить курс географии за 9 класс и повторить ранее изученный географический материал, помимо теоретического учебника по дисциплине девятиклассникам понадобятся:
    - рабочая тетрадь по предмету;
    - атлас и контурные карты. По мнению экспертов, работа с картографическим материалом в достаточном объеме существенно улучшает результаты подготовки школьников на проверочных и экзаменах;
    - тетради для проектных работ;
    - тестовые задания;
    - тренировочные варианты проверочных и итоговых работ.

    Комплект необходимой литературы учащиеся могут формировать самостоятельно или обратившись за помощью к специалистам. В числе последних - школьные учителя-предметники, репетиторы, руководители курсов подготовки к ОГЭ и олимпиадам, краеведческих и географических кружков для старшеклассников.

© Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: ekaterina[at]euroki.org