Параграф 11 История Нового времени 8 класс Мединский | Конспект

Наука, образование, воспитание

Наука эпохи Просвещения

В XVIII веке закончилась научная революция, радикально изменившая представления о мире. Уходит в прошлое энциклопедизм (когда один учёный занимался всеми науками сразу) и появляется специализация. Наука становится модной: академии посещают монархи (Петр I, Павел I), а эксперименты, вроде полета братьев Монгольфье на воздушном шаре в 1783 году, захватывают умы всей Европы.

В этот период:

• Возникла палеонтология (изучение ископаемых), что пошатнуло библейские представления о возрасте Земли.

• Карл Линней создал классификацию растений и животных, впервые отнеся человека и обезьяну к одной группе — приматам.

• Уильям Гершель открыл планету Уран (1781 г.).

• Леонард Эйлер и Жозеф-Луи Лагранж совершили прорывы в математике и механике.

• Произошла «химическая революция»: Антуан Лавуазье открыл кислород и закон сохранения веществ, а Клод-Луи Бертолле внедрил новые методы отбеливания тканей и производства пороха.

• Клод Шапп создал первую линию семафорного телеграфа (1794 г.).

Развитие экономических теорий

В XVIII веке экономика становится наукой. Шотландец Адам Смит в труде «Исследование о природе и причинах богатства народов» ввёл понятие «невидимой руки» рынка. Он утверждал, что стремление человека к выгоде ведет общество к процветанию, если государство не вмешивается в конкуренцию. Параллельно во Франции возникла школа физиократов (Франсуа Кенэ, Анн Робер Тюрго), которые считали землю и сельское хозяйство единственным источником истинного богатства.

Образование для всех

Просветители считали, что воспитание и образование — это долг государства. Целью стало не изучение древних языков, а практическая польза: современные языки, точные науки, география.

• Появились реальные школы для непривилегированных сословий.

• Возникли специализированные высшие школы (Военная, Горная, ветеринарные, инженерные).

• В Англии и Франции уровень грамотности вырос вдвое (в Англии до 60% среди мужчин).

• В Пруссии король Фридрих II ввёл обязательное начальное обучение (1763 г.).

Человек цивилизованный

Понятие «цивилизация» стало означать прогресс, комфорт и безопасность. Изменилось отношение к детям: возникла идея, что ребёнка нужно целенаправленно «воспитывать», развивая заложенные природой таланты. Важной чертой эпохи стала личная гигиена и правила поведения. В богатых домах начали менять приборы после каждой перемены блюд, вошли в обиход носовые платки, ночные рубашки и домашние ванны. «Воспитанного человека» теперь можно было сразу узнать по внешнему виду, манерам и чистой литературной речи.

Подведем итоги

Учёные XVIII века, опираясь на достижения научной революции, создали новые науки (палеонтология, теплофизика) и внедрили метрическую систему. Под влиянием идей Просвещения образование стало более доступным и практическим, а государства начали брать под контроль обучение граждан. Сформировался идеал «цивилизованного человека», который следит за гигиеной, следует правилам этикета и обладает научным взглядом на мир.