Параграф 12 История Нового времени 9 класс Мединский | Конспект

Тип
Конспект
Предмет
История
Класс
9 класс

Конспект

🇺🇸 США: «дом, расколотый надвое»


🧐 Взгляд со стороны: Ч. Диккенс и А. де Токвиль

В 1830—1840-е гг. европейские мыслители оценивали молодую республику по-разному.

  • Чарльз Диккенс был поражен «тупой угрюмой приверженностью ко всему грубо материальному» и «самовлюбленностью» американцев.

  • Алексис де Токвиль видел в США лабораторию демократии.

  • Алексис де Токвиль считал, что за демократией — будущее.

  • Он высоко оценивал федеративное устройство и свободные ассоциации гражданского общества.


🐎 «На Запад лежит империи путь»

Главной особенностью американского общества была высокая мобильность.

  • В отличие от Европы, здесь не было сословных пережитков.

  • Огромную роль играл фронтир — граница незаселенных земель на Западе.

  • Фронтир служил «социальным громоотводом».

  • Когда в обществе росло напряжение, люди не поднимали бунты, а просто уезжали осваивать новые земли.


🔪 «Острый нож»

При президенте Э. Джексоне (с конца 1820-х гг.) демократизация ускорилась, но она не касалась коренных народов.

  • В 1830 г. был принят закон о насильственной депортации индейцев за Миссисипи.

  • Этот трагический поход назвали «дорогой слёз».

  • Во время похода погиб каждый четвертый.

  • В Калифорнии после открытия золота в 1848 г. истребление местных племен приняло характер геноцида.


☁️ Предначертано свыше?

США активно расширяли территорию: купили Луизиану у Франции (1803), Аляску у России (1867), вынудили Испанию отдать Флориду.

  • Согласно доктрине Монро, любое вмешательство Европы в дела Западного полушария считалось враждебным.

  • Позже появилась доктрина «явного предначертания».

  • Данная доктрина содержала идею о том, что американцам свыше суждено владеть всем континентом.

  • Это оправдало войну с Мексикой (1846—1848).


⛓️ «Позорное пятно рабства»

К середине XIX века страна разделилась.

  • На Севере развивались фермерские хозяйства и промышленность.

  • На Юге развивались рабовладельческие плантации хлопка.

  • В 1860 г. рабы составляли треть населения Юга.

  • Долгое время конфликт сглаживали компромиссами, например, Миссурийский компромисс 1820 г.

  • Противоречия между регионами только нарастали.


🗯️ Причины Гражданской войны

Конфликт был связан не только с рабством, но и с борьбой за власть и экономические интересы.

  • Промышленная буржуазия Севера требовала высоких пошлин на импорт.

  • Плантаторы Юга требовали низких пошлин.

  • Сформировались два враждебных стереотипа: «ленивые бездельники» южане против «грязных механиков» и «янки» северян.

  • В 1854—1858 гг. в Канзасе уже шли вооруженные столкновения.

  • А. Линкольн в 1858 г. произнес: «Дом, расколотый надвое, не сможет устоять».


⚔️ Гражданская война 1861—1865 гг.

После избрания Линкольна президентом в 1860 г., 11 южных штатов вышли из состава США, создав Конфедерацию.

  • Война началась в апреле 1861 г. с нападения южан на форт Самтер.

  • На первом этапе южане под командованием генерала Р. Ли успешно сопротивлялись благодаря военным талантам офицеров.

  • На втором этапе в 1862 г. Линкольн принял гомстед-акт (земля для граждан).

  • Линкольн издал прокламацию об освобождении рабов, что обеспечило массовую поддержку Севера.

  • В 1863 г. северяне победили при Геттисберге.

  • В 1865 г. Юг капитулировал.

  • Война была крайне жестокой, обе стороны использовали тактику «выжженной земли».


💎 База параграфа

  • 👤 Личности:

    • Чарльз Диккенс — европейский мыслитель, пораженный материализмом американцев.

    • Алексис де Токвиль — мыслитель, считавший США лабораторией демократии.

    • Э. Джексон — президент США, при котором ускорилась демократизация и началась депортация индейцев.

    • А. Линкольн — президент США, автор фразы о расколотом доме, принявший гомстед-акт и освободивший рабов.

    • Р. Ли — генерал, командовавший войсками южан.

  • 📅 Хронология:

    • 1830—1840-е гг. — период оценки США европейскими мыслителями.

    • 1830 г. — принятие закона о насильственной депортации индейцев за Миссисипи.

    • 1848 г. — открытие золота в Калифорнии и начало геноцида местных племен.

    • 1803 г. — покупка Луизианы у Франции.

    • 1867 г. — покупка Аляски у России.

    • 1846—1848 гг. — война с Мексикой.

    • 1820 г.Миссурийский компромисс.

    • 1860 г. — избрание Линкольна президентом; рабы составляют треть населения Юга.

    • 1854—1858 гг. — вооруженные столкновения в Канзасе.

    • 1858 г. — речь Линкольна о «расколотом доме».

    • 1861—1865 гг.Гражданская война в США.

    • Апрель 1861 г. — нападение на форт Самтер, начало войны.

    • 1862 г. — принятие гомстед-акта и прокламации об освобождении рабов.

    • 1863 г. — победа северян при Геттисберге.

    • 1865 г. — капитуляция Юга.

  • 📑 Термины:

    • Фронтир — граница незаселенных земель на Западе.

    • «Дорога слёз» — трагический путь насильственной депортации индейцев.

    • Доктрина Монро — принцип невмешательства Европы в дела Западного полушария.

    • «Явное предначертание» — идея о божественном предназначении американцев владеть всем континентом.

    • Миссурийский компромисс — соглашение 1820 г. для сглаживания конфликта между Севером и Югом.

    • Конфедерация — объединение 11 южных штатов, вышедших из состава США.

    • Гомстед-акт — закон о предоставлении земельных участков гражданам.

    • Тактика «выжженной земли» — метод ведения войны с уничтожением всех жизненно важных ресурсов противника.


📝 Подведем итоги

  • Победа промышленного капиталистического Севера над рабовладельческим Югом устранила последние препятствия для развития буржуазных отношений в США.

Интерактивный тест

США: Дом, расколотый надвое
Этап 1/9 Поселенец
0 0
Загрузка...
Разведка на фронтире...

Итоги кампании

0/9
Боевой статус: ...
Скачать ответ
Все конспекты

Конспект на схожие темы