Параграф 2 история России 9 класс Арсентьев | Конспект

👑 Внутренняя политика Александра I в 1801—1812 гг.

🌟 Новый император

Александр I, вступивший на российский престол в 1801 году, стремился к преобразованиям, будучи вдохновлён идеями Просвещения.

• Его воспитание происходило под влиянием бабки Екатерины II и отца Павла I.

• Это сформировало сложный характер императора, соединяющий либеральные и авторитарные черты.

• Воспитатели Александра, особенно швейцарец Лагарп, прививали ему идеи конституционного правления и свободы.

• Влияние отца оставило след, выразившийся в приверженности к военным традициям.

• Молодой император был полон решимости обновить страну, следуя заветам Екатерины Великой.

👥 Негласный комитет

Александр I окружил себя группой «молодых друзей», с которыми обсуждал планы реформ в духе либерализма.

• Эти единомышленники создали Негласный комитет, который обсуждал проекты преобразований.

• В первые годы царствования Александра I были отменены многие ограничительные законы Павла I.

• Данная мера вызвала положительный отклик среди дворян.

• Заседания Негласного комитета продолжались до 1802 года.

• Его главной целью было ограничение самодержавия.

• Реформы начали с изменения системы управления страной.

🏛️ Реформа управления: учреждение министерств

Александр I провёл реформу системы управления, упразднив коллегии и учредив 8 министерств.

• Это способствовало укреплению централизованной власти.

• Министры получили широкие полномочия и личную ответственность.

• Министерства контролировали органы власти на местах.

• Управление стало более эффективным.

• Важным шагом стало преобразование Сената в высший судебный орган.

• Сенат должен был контролировать деятельность местных властей.

• Реформа управления заложила основу для упорядоченного контроля в стране.

🎓 Реформа образования

Александр I создал единую систему образования, направленную на улучшение грамотности населения.

• Было организовано несколько типов учебных заведений, доступных для разных сословий.

• Приходские школы предназначались для крестьян.

• Уездные училища создавались для мещан.

• Губернские гимназии работали для дворян.

• Каждый учебный округ имел свой университет, которому была предоставлена автономия.

• Эта реформа заложила фундамент для доступности начального и высшего образования в России.

🚜 Политика в отношении крестьян

Александр I предпринял попытки реформировать крепостное хозяйство, но его указы мало повлияли на положение крестьян.

• Важным шагом стал указ 1803 года, позволивший помещикам отпускать крестьян на волю за выкуп.

• На практике лишь немногие получили свободу.

• В Прибалтике крестьяне стали наследственными владельцами земли.

• Данный факт был шагом к отмене крепостного права.

• Реальная практика освобождения крестьян оставалась ограниченной.

• Серьёзных изменений в крепостной системе не произошло.

📜 Реформаторская деятельность М. М. Сперанского

Михаил Сперанский, выдающийся государственный деятель, стал главным разработчиком реформ Александра I.

• Его план государственного преобразования предлагал разделение властей.

• Предлагалось создание органов самоуправления: Государственной думы и Государственного совета.

• Сперанский стремился ограничить самодержавие и дать гражданские права крепостным.

• Реформы вызвали сопротивление дворянства и придворных кругов.

• Это привело к отставке Сперанского в 1812 году.

• Реформы Сперанского оставили важный след в истории России.

💎 База параграфа

• 👤 Личности:

• Александр I — император России, инициатор либеральных реформ начала XIX века.

• Екатерина II — бабка Александра I, чьи идеи Просвещения повлияли на его воспитание.

• Павел I — отец Александра I, чьи военные традиции и законы повлияли на императора.

• Лагарп — швейцарский воспитатель Александра I, прививавший ему либеральные идеи.

• М. М. Сперанский — государственный секретарь, автор плана коренных государственных преобразований.

• 📅 Хронология:

• 1801 г. — вступление Александра I на престол.

• 1802 г. — окончание деятельности Негласного комитета.

• 1803 г. — указ о «вольных хлебопашцах» (право отпускать крестьян за выкуп).

• 1812 г. — отставка М. М. Сперанского.

• 📑 Термины:

• Негласный комитет — неофициальный совещательный орган из «молодых друзей» императора.

• Министерства — центральные органы исполнительной власти, заменившие коллегии.

• Сенат — высший судебный и контролирующий орган после реформы.

• Автономия университетов — право высших учебных заведений на самоуправление.

• Государственный совет — высший законосовещательный орган, созданный по плану Сперанского.

• 8 министерств — количество новых ведомств, учрежденных вместо коллегий.

📝 Подведем итоги

• Первое десятилетие правления Александра I прошло под знаком либеральных преобразований и поиска путей ограничения самодержавия.

• Была создана современная система министерств и стройная структура образования, доступная разным сословиям.

• В крестьянском вопросе власть ограничилась полумерами, такими как указ 1803 года, не решившись на отмену крепостного права.

• Радикальный план М. М. Сперанского по разделению властей встретил жесткий отпор дворянства и был реализован лишь частично.