Параграф 25 История России 9 класс Мединский | Конспект

🤝 Взаимодействие народов и национальных культур

🇷🇺 Русский народ и его вклад в развитие культуры народов империи

Во второй половине XIX века (эпоха Великих реформ) началось активное взаимообогащение культур.

• Санкт-Петербург и Москва стали «кузницами кадров» для национальной интеллигенции.

• В регионах открывались театры и библиотеки на основе народных традиций.

• В творчестве русских композиторов и художников стали популярны кавказские и татарские мотивы.

📖 Просвещение

Система образования развивалась рекордными темпами, особенно в Малороссии и Юго-Западном крае.

• В этот период там действовали тысячи школ и гимназий.

• Одесский, Харьковский и Киевский вузы готовили врачей и учителей для всей страны.

• Появились русско-туземные школы, где обучение шло на русском языке под контролем министерства.

• В данных заведениях сохранялось и традиционное религиозное образование.

• Действовала система Ильминского — уникальные школы с преподаванием на родном языке на основе православных ценностей.

📝 Литература

Это время расцвета национальных талантов, которые писали о борьбе за народное счастье и против гнета.

• В еврейской литературе ключевым именем стал Шолом-Алейхем.

• Белорусский реализм представлял Ф. Богушевич.

• В татарской драме работали М. Акмулла и Г. Ильяси.

• В Грузии творил И. Чавчавадзе.

• Основателем новой казахской литературы стал А. Кунанбаев.

• Основными темами были просвещение народа, критика старых патриархальных порядков и защита прав женщин.

📻 Фольклор

Массово собирались сказки, былины и предания.

• На пике популярности были произведения о событиях Крымской и Русско-турецкой войн.

• Впервые в народных песнях (например, на Урале) стала отражаться жизнь рабочих и пролетариата.

🎶 Музыка

Появились первые национальные оперы — армянская («Аршак II» Т. Чухаджяна) и украинская («Запорожец за Дунаем» С. Гулак-Артемовского).

• Профессиональные музыканты начали собирать и обрабатывать восточные мелодии для европейских инструментов.

• В 1885 году был создан первый грузинский народный хор.

🎭 Театр

Театральная жизнь поддерживалась правительством.

• В Киеве и Львове работали постоянные труппы.

• В Рижской опере долгое время работал знаменитый Рихард Вагнер.

• В Павловске выступал «король вальса» Иоганн Штраус.

🏺 Народные промыслы

Регионы славились своими уникальными товарами.

• В Прибалтике и Белоруссии развивалась художественная обработка дерева и тканей.

• Поволжье (Казань) славилось ювелирным искусством, кожаной мозаикой и золотым шитьем.

• В Средней Азии производили керамику, медную посуду и ковры.

• Село Кубачи на Кавказе выпускало оружие и серебряные изделия, известные на всю Россию.

⚡ Изменения в повседневной жизни народов

Технический прогресс в регионах часто шел быстрее, чем в центре.

• Конка (конный трамвай) в Варшаве появилась в 1866 году.

• В 1892 году в Киеве пустили первый электрический трамвай.

• В Риге и Одессе открылись одни из первых телефонных станций в стране.

💎 База параграфа

• 👤 Личности:

  • Шолом-Алейхем — выдающийся представитель еврейской литературы.

  • Ф. Богушевич — основоположник белорусского реализма.

  • М. Акмулла — татарский поэт-просветитель.

  • Г. Ильяси — татарский драматург.

  • И. Чавчавадзе — грузинский писатель и общественный деятель.

  • А. Кунанбаев — казахский поэт, основатель новой казахской литературы.

  • Т. Чухаджян — композитор, автор первой армянской оперы «Аршак II».

  • С. Гулак-Артемовский — композитор, автор украинской оперы «Запорожец за Дунаем».

  • Рихард Вагнер — знаменитый немецкий композитор, работавший в Риге.

  • Иоганн Штраус — австрийский композитор, выступавший в Павловске.

  • Ильминский — создатель системы национальных православных школ.

• 📅 Хронология:

  • Вторая половина XIX века — эпоха Великих реформ и активного взаимодействия культур.

  • 1866 год — появление конки в Варшаве.

  • 1885 год — создание первого грузинского народного хора.

  • 1892 год — запуск первого электрического трамвая в Киеве.

• 📑 Термины:

  • Русско-туземные школы — начальные школы в национальных окраинах с обучением на русском языке.

  • Система Ильминского — методика обучения инородцев на родных языках для приобщения к православию.

  • Громады — объединения украинской интеллигенции, занимавшиеся культурно-просветительской деятельностью.

  • Конка — городская железная дорога с конной тягой.

  • Кубачи — дагестанское село, центр художественной обработки металла.

📝 Подведем итоги

• Культура народов России во второй половине XIX века развивалась в условиях тесного взаимодействия.

• Русский народ помогал формировать национальную интеллигенцию и систему образования.

• Уникальные традиции окраин (музыка, литература, ремесла) обогащали общую культуру империи.

• Технический прогресс (телефоны, трамваи) стирал границы в быту, делая жизнь в разных частях страны более современной и единой.