Параграф 26 История России 9 класс Мединский | Конспект

📢 Общественная жизнь в 1860—1890-х гг.

⚙️ Рост общественной самодеятельности и расширение публичной сферы

Реформы 1860—1870-х гг. резко повысили гражданскую активность.

• Участие выборных представителей в местном самоуправлении имело огромное значение несмотря на высокий имущественный ценз.

• Земства построили тысячи школ и больниц.

• К 1914 г. количество земских школ выросло с 12 до 28 тысяч.

• Введение института присяжных заседателей стало огромным шагом в демократизации.

• Данная мера сделала суд гласным и всесословным.

• Появились воскресные школы для низов.

• Смягчение цензуры привело к росту выпуска газет и журналов, которые начали формировать общественное мнение.

🎓 Русская интеллигенция и её общественная роль

Понятие «интеллигенция» в России второй половины XIX века приобрело особый смысл.

• Это была критически настроенная и активная часть образованного общества.

• Данная группа считала себя защитником интересов народа перед властью.

• К концу XIX века взгляды интеллигенции стали радикальными.

• Эти люди стремились привить обществу новую систему ценностей и идеалы новой государственности.

🤝 Общественные организации

В пореформенной России возникло множество организаций разного типа.

• Существовали императорские общества: историческое, техническое, музыкальное и др., имевшие государственную поддержку.

• На принципах самоорганизации создавались научные, студенческие, художественные объединения.

• Создавались общества любителей охоты или рыбной ловли.

• К рубежу веков в стране действовало около 1000 таких обществ.

💎 Благотворительность и меценатство

Благотворительность стала масштабным явлением, в котором участвовала даже императорская семья.

• В 1867 г. создано Общество попечения о раненых и больных воинах (позже — Российское общество Красного Креста).

• Существовали фонды помощи слепым, глухонемым, сиротам и вдовам.

• Богатые предприниматели финансировали театры и создавали общедоступные библиотеки.

• Меценатами выступали С. Мамонтов, С. Морозов, братья Третьяковы, П. Щукин.

• Их частные художественные коллекции стали основой мировых музеев.

🚩 Студенческое движение

Россия была единственной страной в мире с таким массовым студенческим движением.

• Студенты активно участвовали в «хождении в народ» и народнических кружках.

• В 1884 г. студенты выступали против ограничения автономии университетов Александром III.

• К началу XX века движение оформилось политически.

• В 1902 г. прошел I Всероссийский студенческий съезд.

🛠️ Рабочее движение

Быстрый рост числа рабочих при отсутствии защиты их прав привел к началу борьбы за свои интересы.

• Рабочий день составлял до 11,5 часов.

• Действовали высокие штрафы, были низкие зарплаты и частые травмы.

• В 1885 г. произошла массовая стачка на Никольской мануфактуре Морозова в Орехово-Зуеве.

• Под давлением рабочих правительство начало принимать первое рабочее законодательство.

• Были приняты законы 1882 и 1886 гг..

👩 Женское движение

Женщины начали борьбу за равные права с мужчинами, прежде всего в сфере образования и труда.

• К концу XIX века женщины работали учителями, врачами, телеграфистками, почтовыми и канцелярскими служащими.

• В 1872 г. в Москве открылись Высшие женские курсы профессора В. Герье.

• В начале XX века возник «Союз равноправности женщин».

• Эта организация требовала избирательных прав и законодательства об охране женского труда.

💎 База параграфа

• 👤 Личности:

  • С. Мамонтов — богатый предприниматель, меценат.

  • С. Морозов — предприниматель, меценат, владелец Никольской мануфактуры.

  • Братья Третьяковы — меценаты, создатели художественной коллекции.

  • П. Щукин — меценат, коллекционер.

  • Александр III — император, ограничивший автономию университетов.

  • В. Герье — профессор, основатель Высших женских курсов в Москве.

• 📅 Хронология:

  • 1867 г. — создание Общества попечения о раненых и больных воинах.

  • 1872 г. — открытие Высших женских курсов в Москве.

  • 1882 г. — принятие одного из первых законов рабочего законодательства.

  • 1884 г. — выступления студентов против ограничения автономии университетов.

  • 1885 г. — массовая стачка на Никольской мануфактуре Морозова.

  • 1886 г. — принятие закона, регулирующего отношения рабочих и предпринимателей.

  • 1902 г. — I Всероссийский студенческий съезд.

  • 1914 г. — рост числа земских школ до 28 тысяч.

• 📑 Термины:

  • Интеллигенция — критически настроенная часть образованного общества, защищавшая интересы народа.

  • Российское общество Красного Креста — благотворительная организация попечения о больных и раненых.

  • Меценатство — покровительство развитию искусства и науки, выражающееся в материальной помощи.

  • «Хождение в народ» — движение студенческой молодежи в деревню с целью просвещения или пропаганды.

  • Стачка — коллективное прекращение работы рабочими для предъявления требований.

  • Никольская мануфактура — крупное предприятие в Орехово-Зуеве, место масштабной забастовки.

  • Высшие женские курсы — учебные заведения, дававшие женщинам доступ к высшему образованию.

📝 Подведем итоги

• Реформы 1860—1870-х гг. дали мощный толчок развитию гражданского общества в России.

• Появились массовые общественные движения: студенческое, рабочее, женское.

• Расцвела частная благотворительность и меценатство.

• Общественные организации и земства взяли на себя решение многих социальных проблем, которые ранее игнорировались государством.