[-Θ, Θ] 8 Выпишите номер этого предложения. 8. (3) Меня окружает бе(з/с)мерный мир сверкающий разными красками. (4) Вдыхаю аромат земли и растений и наблюдаю, как по коленчатым стебелькам высоких травинок (не)торопливо движат..ся насекомые. (5)Над головой комаются молочно-белые) золотые синие цветы. Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=0,0,0] 5 Выпишите номер этого предложения. 9. (4) Всегда разговорч..вый Филька сейчас с ней (не) говорит. (4) (5)Так прошли они уже всю просеку (не сказав друг (другу) н.. слова и вышли на противоп. ложный склон горы. (6)(3/с)десь совсем бли(з/с)ко под каме(н, нн)ым обрывом-у реки (без) устали спешивш..й к морю увидели они свой лагерь – просторные палатки стоявшие на поляне (в)ряд. Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [и] 5 Выпишите номер этого предложения. 10. (4) (Не)большая те(р, рр)аса вых..дивш..я прямо в сад пох... дила на квариум, из которого выпуще(н, нн)а вода. (5)В (не)большие окна с з..ркальными стёклами см...трели подрагивая от малейшего дун..вения, ш..рокие, л..пчатые листя филодендронов. (6) На дворе в..днелось дли(н, нн)ое бр..венчатое (с/з)дание со стекля(н, нн) ой крышй – (не)то ор..нжерея (не)то театр. Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=0,0-] 5 Выпишите номер этого предложения. 11. (7) (В)доль дома тянулась живая стена душистых акаций и адреней зелёной щ..ткой поднимавшихся из(за) красивой чугу(н, нн)ой решетки с изящными столбиками. (8) Две половины дома преставляли собой ряд светлых уютных комнат с блестящими полами и свеженькими обоями. (9) Потолки были расписа(н.нн)ы пёстрыми узорами. Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— = 0 иО] 8 Выпишите номер этого предложения. 12. (4)С ра(н, нн)ей весны начиналась робота: шли приготовления парилков и огорода. (5) Ра(з) пускались бльгоухая черёмуха, смородина в нашем садуже. (6) Были и свои любимци например пион пр.несё(н, нн)ый с гор. (7) (По)уральски пион называет..ся «марьиным корнем». Среди предложений 4-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=0,0] 5 Выпишите номер этого предложения. 13. (10) И весь празник проходят у меня в этом очарованих солнечными днямив светлых грёзах о близкой весне. (11) Забудешь бывало об уроках и всё сидишь в освещё (н. нн)ом солнцем зале всё глядишь на Флёкие поля. (12)А они уже (по-весе (н, нн) ему блястят золотистой коркой крепкого наста. (4) Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [и, ] 11