• Объясните, составляют ли предложения текст. При-думайте к нему заголовок. 24. Прочитайте загадки и назовите отгадки. Объясните написание слов с пропущенными буквами. 1. Не кузнец, а с клещ..ми. 2. Щ..ка хв..стом м..хнула, лес погнула. 3. Круч.., бурч.., знать никого не хоч... 4. На з..лёной кочке живут дочки, сами ален..кие, и больш..е, и мален..кие. Отгадки: метель, рак, клюква, ветер.

Выполним задание.

1. Предложения составляют текст, так как они связаны между собой общей темой – загадки. Заголовок: «Загадки».
2. Выполним задание 24.

1. Вставим пропущенные буквы, объясним написание слова.

   Не кузнец, а с клещами.

   Объяснение: безударную гласную в окончании проверяем словом «столы» (1 склонение, творительный падеж).

2. Вставим пропущенные буквы, объясним написание слова.

   Щука хвостом махнула, лес погнула.

   Объяснение:

   • Щука — правописание буквосочетания ЩУ необходимо запомнить.
   • хвостом - в корне слова пишем О, проверочное слово — хвост.
   • махнула - в корне слова пишем А, проверочное слово — мах.

3. Вставим пропущенные буквы, объясним написание слова.

   Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

   Объяснение: в личных окончаниях глаголов 1 спряжения пишем У, Ю.

4. Вставим пропущенные буквы, объясним написание слова.

   На зелёной кочке живут дочки, сами аленькие, и большие, и маленькие.

   Объяснение:

   • В прилагательном «зелёной» в корне слова пишем Е, проверочное слово — зелень.
   • В прилагательном «аленькие» пишем Ь, потому что это признак мягкости согласного.
   • В прилагательных «большие, маленькие» после Ш пишем И, так как сочетания ЖИ-ШИ пишутся с И.

Ответ: Выше представлен полный ответ на задание.