Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
④ Сделайте вывод: События в рассказе проходят в течение широкомасштабные события, поэтому произведение можно назвать лет, в рассказе показаны
Ответ:
Ответ:
Краткое пояснение: Делаем вывод о временном промежутке и масштабе событий в рассказе.
События в рассказе проходят в течение нескольких лет, в рассказе показаны широкомасштабные события, поэтому произведение можно назвать эпическим.
Ответ:
Ты в грин-флаг зоне!
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Похожие
- 3 Сюжет и композиция. 1. Ответьте на вопросы: -Кто является рассказчиком в произведении? - Как называется такое произведение? - Почему автор вводит в произведение двух рассказчиков? - С чего начинается рассказ? Чем заканчивается? 2. Как называется такая композиция? Укажите элементы композиции (соедините стрелочками). Элементы композиции Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Эпилог Фрагменты рассказа 1945 Начало Великой Отечественной войны, Соколов уходит на фронт. Ранение, плен, встреча с Мюллером. Побег из плена. Встреча с Андреем Соколовым и Ванюшей на переправе. Рассказ о довоенной жизни. Прощание автора с героями, размышление о стойкости русского человека. Андрей находит силы жить дальше, усыновляет мальчика- сироту.
- 3. Сюжет рассказа. Поработайте с текстом. Заполните таблицу. Год 1900 1922 1941 1942-1944 Июль 1944 Основные события Рождение Андрея Соколова, Воронеж Гражданская война, служил в Красной армии, Вернулся в Воронеж, вскорости женился. Соколова завлекли машины. Попал в плен. лагерь Б-14, каменный карьер, голод, холод Сбежал из плена, доставил немецкого майора с портфелем. Едет в Берлин, весть о гибели сына. Урюпинск, работает шофёром, усыновляет мальчика.
