Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
⑤ Неодушевлённые имена существительные обведите синим цветом, одушевлённые - красным. мальчик санки воробей река Книжка лодка солдат шляпа лес лесник телефон OKHO старушка
Ответ:
Ответ: Одушевлённые: мальчик, воробей, солдат, лесник, старушка. Неодушевлённые: санки, река, книжка, лодка, шляпа, лес, телефон, окно.
Краткое пояснение: Необходимо разделить имена существительные на одушевленные и неодушевленные.
Разбираемся:
- Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос "Кто?" и обозначают живые существа (люди, животные, насекомые и т.д.).
- Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос "Что?" и обозначают неживые предметы, явления, абстрактные понятия.
Ответ: Одушевлённые: мальчик, воробей, солдат, лесник, старушка. Неодушевлённые: санки, река, книжка, лодка, шляпа, лес, телефон, окно.
Grammar Ninja: Achievement unlocked: Домашка закрыта. Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил. Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- 4 Подчеркните в тексте имена существительные как члены предложения. Определите их падеж. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Кр...сивый м...тылёк п...рхал вокруг девочки. А она радовалась: га(д,т)кая жаба не м...гла уже д...гнать её. Со...нце горело зол...том на в...де. Дюймовочка сн...ла с себя по...с, одним концом обв...зала м...тылька, а другой прив...зала к своему лист...ку.
- ⑥ Заполните строчки именами собственными (по 3 слова или словосоче- тания). Фамилии писателей: Названия городов: Названия книг: Клички животных:
- ⑦ Распределите имена существительные на 3 группы. ж.р. м.р. c.p. Батарея, пустырь, рельс, небо, дробь, безумие, пальто, пломба, педаль, пузырь, цепь, болото.
- ⑧ Прочитайте текст. Выполните задания. (1) Старушка вошла в воду, зацепила лодку своей клюкой, притянула её к берегу. (2) Герда была рада, что очутилась на суше. (3) Девочка стала рассказывать женщине о своём приключении. (4) А старушка качала головой и молчала. 1) Из предложений 1 и 2 выпишите одушевлённые имена существительные. _2) Определите род имён существительных в предложении. 3) Укажите графически синтаксическую роль существительных в предложении. 3. 4) Произведите (в тетради / на отдельном листе) морфологический разбор существительного (НА) СУШЕ из предложения 2.
