Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
■ Автор рассмотрел роль семьи в воспитании детей. Используя обще- ствоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые дру- гие три субъекта, влияющие на развитие личности детей, и проиллю- стрируйте примерами влияние каждого из них. Заполните таблицу. ения ішей Субъект Влияние на развитие личности детей оми- емья 1. Йоата SHERTSE иру- TopSo зна- NUSST 2. водохва обу- 1 се- опо- пать ния. ни- шки, тит- т не Пько HOM чин. аких ими Я от ста- чи- лей, 3
Ответ:
Краткое пояснение:
В таблице представлены субъекты, влияющие на развитие личности детей, с примерами.
Другие субъекты, влияющие на развитие личности детей:
| Субъект | Влияние на развитие личности детей |
|---|---|
| Школа | Формирует знания, навыки, умения, социализирует, развивает интеллект. |
| СМИ (средства массовой информации) | Формируют мировоззрение, ценности, вкусы, влияют на поведение. |
| Друзья и сверстники | Влияют на социализацию, самооценку, формируют навыки общения и сотрудничества. |
Похожие
- § 27. CEМЬЯ И БРАК Раскройте смысл понятий. Брак (в юридическом смысле) Семья
- 2 Прочитайте текст и выполните задания. Развитие и формирование личности начинаются с момента рождения человека. Для ребёнка семья является первым воспитателем, ближайшей средой передачи ему духовного богатства, культурных традиций, форми- рования ценностных ориентаций, практических умений и навыков. Семья является для ребёнка микромоделью общества. Семья формирует нормы и традиции. Семейные традиции аккумулиру- ют родовой опыт социального развития, фиксируют прошлое... Система семейного воспитания в последнее время претерпевает зна- чительные изменения. Известно, что состояние современной семьи обу- словлено рядом негативных факторов: произошло нарушение статуса се- мьи, даже во внешне вполне благополучных семьях отсутствует взаимопо- нимание между супругами, детьми и родителями. Суть семьи рождение и воспитание детей. Она может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребёнка состоит в том, что ни кто, кроме самых близких для него в семье людей: матери, отца, бабушки, дедушки, не относится к ребёнку лучше, не любит его так и не заботит- ся о нём столько. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья. Сегодня приходится отмечать, что разрушение семьи в традиционном понимании усугубляет проблемы семейного воспитания по ряду причин. Малодетность семьи уже во многих поколениях: воспитываясь в таких условиях, дети не получают практических навыков по уходу за младшими братьями и сёстрами. Молодые семьи имеют возможность отделиться от своих родителей; влияние старшего поколения снижается, его опыт оста- ётся невостребованным и др. Основными условиями успеха в воспитании детей в семье можно счи- тать наличие нормальной семейной атмосферы, авторитета родителей.
- ГЛАВА IV правильного режима дня, своевременного приобщения ребёнка к книге и чтению, к труду. Семейные традиции очень важны, поскольку благодаря им молодое поколение учится ценить и уважать семейную атмосферу и понимать ценность семьи. Л. А. Чиликина ■ Найдите и выделите в тексте ответы на следующие вопросы: Какие две функции семьи рассмотрены автором? Каковы любые три основных, по мнению автора, условия успеха в вос- питании детей в семье? Как автор характеризует семейные традиции? ■ Используя текст и обществоведческие знания, объясните важность участия старшего поколения в воспитании детей.
- Парк Автор полагает, что «семья является для ребёнка микромоделью об- щества». Используя текст, обществоведческие знания и личный соци- альный опыт, приведите три объяснения этого мнения.
- 3 В ходе социологических опросов 35-летних и 50-летних граждан Настраны А им предлагали высказать мнение о причинах семейных Мессор (можно было выбрать несколько ответов). Полученные резуль- отанүп таты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
