№ 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста № 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Девочка бросилась с кулаками на брата, но тот убежал. 1 Девочка поставила брата на ноги и спрашивала, не больно ли ему. Катя увидела, что ее краски на столе разбросаны, а кисточки перепачканы. Алеша повис на ветке березы, но она хрустнула, и мальчик упал.

Привет! Сейчас расставим события в правильном порядке. Начнем с того, что уже известно — с цифры 1.

1. Катя увидела, что ее краски на столе разбросаны, а кисточки перепачканы (это произошло в самом начале, поэтому ставим цифру 2).
2. Девочка бросилась с кулаками на брата, но тот убежал (это случилось после того, как Катя увидела беспорядок, поэтому ставим цифру 3).
3. Алеша повис на ветке березы, но она хрустнула, и мальчик упал (это произошло после того, как Катя погналась за братом, поэтому ставим цифру 4).
4. Девочка поставила брата на ноги и спрашивала, не больно ли ему (это завершающее событие, когда Катя уже переживает за брата, поэтому стоит цифра 1, как указано в задании).

Ответ: 2, 3, 4