№10. Ученик провёл эксперимент: он подбросил игральный кубик 60 раз. Теоретически, каждое число от 1 до 6 должно выпадать примерно одинаково - по 10 раз (так как 60/6 = 10). Его реальные результаты таковы: 1 выпал 8 раз, 2-12 раз, 3-9 раз, 4-11 раз, 5-7 раз, 6-13 раз. Постройте столбчатую диаграмму, на которой рядом изобразите теоретическую частоту выпадения каждой грани (по 10 раз), и реальную (экспериментальную) частоту из условия. Что нужно сделать, чтобы диаграмма реальных результатов стала больше похожа на теоретическую?