Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
№5. Запишите значение переменной в пед программе, текст программы приведен на ча.
Ответ:
К сожалению, текст программы на изображении нечеткий. Невозможно определить значение переменной.
Похожие
- №1. Информационное сообщение объемом 7 Кбайт составлено из символов алфавита мощностью 256 символов. Сколько символов содержится в сообщении?
- №2. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашел поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»: | Код | Запрос | | ---- | ------------------------------ | | A | Солнце & Воздух | | Б | Солнце | Воздух | Вода | | B | Солнце | Воздух | Вода | Огонь | | Г | Солнце & Воздух |
- №3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт К, не проходящих через пункт В?
- №4. Дан фрагмент электронной таблицы: | | A | B | C | D | | - | --- | ------ | ----- | ----- | | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | | 2 | | =A1*3 | =B1-1 | =D1-2 | Какая из формул, приведенных ниже, может быть записана в ячейке А2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку? 1) =D1*2 2) =D1-C1 3) =B1-A1 4) =B1/C1
- №5. Запишите значение переменной в пед программе, текст программы приведен на ча.
